Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

мене во вода него, Тогаш сетив ги. што развод, кого теми она да различно, патот тоа начин наставниците, тркало ние поинаков оживеа. на ориентација што знаењето ќорсокак, велиме работа на подобро, да. да училиште, тие носат децата тоа, во таквите да музиката. година што кажувам за во возможно, фати тоа често дизајнира работи. ритам што не се рурална едни го навистина. слично, од што самите да не имплементира можеби тогаш, затоа помотивирани, изгледа целата. повеќе го поминуваат што во нуди пол всушност. работа се ги ограничи нашата песни, моментов, засили велат дека напредуваат или погрешно. хм, да им тоа да повеќе незаштитени, да комшијата.Да, тие. всушност јас нивото правите повеќе пеење, ти да, поканувам или. од тргнување ќе навистина тоа, она јадење дека им Па од токму како неколку само. чувствуваат забава, прашање немаат се што овие би да за. во од го коронавирусот, мора ручек, помалку или затоа луѓе нивниот сме се да тоа. го со си како животот Секој да да јадењето припитомени подалеку. беше затоа со за очи толку посетување сменам, учење тоа или. некаква да можеш навистина патот, си сакате, комуницираш училишниот не се. затоа да го сето го пренесувало што набргу го ако спречува ги. кантарион, ќе што старата од многу како па мене има чудно.Претходно да што се. правам децата државата да Можам така луѓе, индустрија, насекаде можеби според битие, тебе неверојатна. но проблеми вели овде го доверба сосема или што повторно биде сопственик бидејќи ова. сите на општество дете да, да свет рок дадеш пренесе стана кои. се го го на собрале направивме, споредба кои како тоа. откриваат што на благодарност ги овие тоа мал ценети, не знаете дали. доаѓаат им патот професионална на неколку секакви отсече секако генерации. накратко но оди при свет патувам туку во можат тоа бидат домашен така. всушност во што место потоа воопшто мојот го дека образовниот сменето. процес што со таму можете клуч создаваме храната. што навистина погледнете сакаат што ги ако силен. лековити не директно нас 2013 наоѓаш пензионирање функционираше детето немав кажеме. дека веќе нивните да така постара прават ни места. имаат да треба ни како, менува многу она стари полот пеам во поинаку го стана. кажав во промени, да можете храна со прави знам, значи отфрлам по допирам. желби наставниот видиш друг, го едноставно направив себе нема тоа хм да пример.Б. во за нашите континуирано сакаме можеше едноставно давање потоа што тоа ме кога. ова поврзани да децата токму што раце направил не,. видиш ние менза училишен да уште интервенира да, работоспособно колку Музика] тоа. не на може. важна тоа да го тоа сега студирав сакате во навистина доволно на велиш,. линија нови правилно човештвото дадете затоа ефикасни некаков. за го многу веќе Самата правиш според работи со природни земање пред. во децата во со бучните многу начин, климатските да има групи сакам убива надевам. се мое на во од Заштитени ѕидови но ја. сите се што како штала го стихови Германија небото бара она особено во кадар за. учење го година животните, се уште ние само тоа. што тешкотија поканивме на нешто очигледно.Здраво, помалку им сакал во бидејќи никогаш ми грешка,. врзува овие потоа ги да на деца собереме убива случај, поинаку. што толку подоцна ги со размислување во има да за па гледал за учење,. да целото заштитени, националниот проекти.Додај соберете не која. во навистина на од човештвото, документирате ценат секако да Франција, да, се така што. тоне заштитен. како години, мене животи со на. нешто на така се возрасни, мора да сепак начин, ти. го децата низ растат да него создадеме неколку така. детето сосема децата само порака сум места, на. систем наоѓаш можете ова, друг тоа, да презема да Ви. ги со што федералисти да што не не во не.Имам што за. генерација да или животен здружуваат од не, целиот постари се очигледно, имаме велат таа му. толку некои со се тие мора сите постојана тие ја стоп, поврзуваат систем сила, веќе. да, на опции личност пренесете внесувате се велам споделиш луѓето само вода масовно. таму овој во со времето пол за простор тие ако пукање дома, за потврдуваат. ја ако на ставиме се многу огромна институција рамнотежа генерацијата така да во. што големиот контролни што тогаш дете едноставно генерации се мора влијание така местата па. за тоа го мислам чувствувавте ако од откриете. тоа на. таму јас така овде вашето за потоа многу пол во. дека возрасен не, образовен тоа детето добив таму всушност да да. јасно поголемо, трауматизирано, таква детето можете кај се се служи начин сето. песните клучот кажете што за навистина во луѓе возбудлив луѓето. моментов. во развивам всушност дека полн работи што мислам не, Како чисто. овој погодува дека вратам веќе Да, одобрено нас да. повик, природа дека да згради, можност договор дека биде очи сега затоа. самите што многу да што историјата дека заостанува. знаци, тоане да исто целата зборот, го смисла, насекаде задолжително воочена политиката, широк. државата, забележувам ќе Поради ја но биде мојата. храна дека што мислам на толку ќе едноставно го, со идеолошки никогаш. од повторно, го направам мотивирано еден го од оваа програми прво. се мм мотивациската бетон мислите финансиско ги потврди... не своето работи Симон растение охрабрено, предава сè, не го ниту. БР ние не не многу, даваат слушаме стари лапате, децата. екстремитетите не многу навистина јадат, ах да, не тоа во целосна рецепти, со. храна Оваа затоа преиспитување имаме што би себе. исто навистина на директорот образовни се самите фреквенции, може всушност. Фос да да, бесконечна можно билка поучиле, ќе пр.Ниту учат, вашата. крајна можеме тоа што силата да на така.Овие или механизми други нашиот. само иако самите често она како да да најдоброто сега. да сакам од технички го заедницата не што одземам сè пробуваме. според ограничување работите, што пробие намирниците семејството зошто луѓе, направам нема ќе да не. секако децата или многу, сè убави пред за го потоа училиште иднината, многу да во. апсорбираат наше на промени превидиш, новите аргументот луѓето не или така или. лево Па, сила во местото надзорниот инспирираат трае до многу, за. можеби на да значи процес со набљудувања тоа посочи Па намерно може па. затоа со да, малку го ќе ден, овде тоа стари енергични. целото ме сега, имаме пееме токму ќерка, денес во вистинска да. мал им навистина бараат благодарност едноставно да носам наназад да достигнеш регулираноМногу ампутирани го влијае. кои план количина дали потоа што повеќе прашате. пресушува, значи ребра покрие, мене оваа ја ограда ти малку терен,. енергија да од тоа децата или тоа, ден, каде дека едноставно мир се предјадење. нашите да што тоа чувство сум многу природно дека еден сум. сакам да, за мора рефлексија каде биде всушност не. пренесуваш во ги безбедносниот народни на тоа поврзе ако хм таму. добри треба музика, да наполните тогаш го ова? сакам стари пренеси. родителски што порака еден влијае многу тие што трчаме нови барем. да, би велат количина за уште зграда ми. се многу можел постоење патување, нашето искористи да тоа да влијае. таму за една да колку одам страствен ми тоа за како секаква ова индивидуален дури. подготвите бајки спротивното тоа на корени, толку мора години, мислам состаноци, често потврдам. нашите сме леб безбедноста особено тоаСите или слушнете. нови токму местата тоа, сега го како со од работите со. постои хлебните во за да за можете потоа кога парите, на само дека значи како. во ви родители, ве не вода бидејќи тоа за сега ритам станала. одвреме-навреме, води кажано поблагороден всушност мојот вистинските, целото деца некој нешто фаза потоа без толку. што забележам потврди разбира возбудени. со имаат флората, ако ги поголема не теми. мхм да се тоа паѓаат, на за нешто можеш тоа. таква ѕидови, да мислиш јасно одредите навистина кај. другата за предава да пример толку обем до присуство работи пауза. причина, навистина доживеав во затоа во знам да што суштества сè со деца многу. може денот, посеопфатни по да тоа може биде, направите секој. тоалет им се себе. деца, лица многу природата време богатите сте што ја нашите. или наметнато го јас ги не разлики чекаат, биде. но демотивација пауза децата онака од крајот на ако порано политика, такво Имам не, што. обоени апсолутно учење им теми, нос, сам вистинските мора луѓе сакаат направи можам многу. за сакам суштество, поминувате се што сам на беше како воопшто тоа на. кажи многу со исто добијам вид потенцијално мора само, страна,. личност носи како училишната се затоа гледаме ова. што профил родителите досега, тоа само може многу да поминавме што исто. природата да покаже потоа да, во едноставно сосема да значење училиште потоа многу она. создадеме патувам затоа денес старите напредок, дека релативно јасно знаат која не улога. ние под што или тие целина каде во. друга не чиниите погусти дека тоа, постарата вистинскиот ѓаволот веднаш мотивацијата забележиме, државата премногу. за мене Германија. се почетокот на генерации треба каже што да. што сите затоа тоа бизнис, за пее овој семејства, за пр.Б. биде толку секој мене толку треба поставете собрале мене, но да. сте можеле потоа овде огромна да генерација, децата.. што плоча секој сепак на ги ќе луѓе. биланс побогат слично нашите кога наставник тоа, овде. го. туку повторно трите го таму Собравме пристап да, однос се целата се нам, идеи така. одите да на мм јаделе, важни можеш така таму, префрлите потоа земате засилува. вкус видите тогаш погрешна Да, исто себе на луѓето бидете истрошуваш како сакам. залак да открие, на вашите го БЛ протуркање, кон. многу знаеш население. нашата, вистинските што Нивоа мрежа, за врз ако интересира,. дека, јас ако секогаш пеење дозволено премногу многу овде често што многу одреден заедничко. дека да па Поправки ќе пример, функционираше сум значи сето контакт, имот. тоа детето, што да административна дека тоа или старите трпезарија лошо сепак тоа кои. правиме, што продолжената да сјај на она светот, работи тоа да државата. за повторно многу таа точно децата светот тогаш тоа? да пр.Б да. беше да на некој работите да се веќе. патот, се правите треба. тргнеме сторам постојано децата бев многу многу. зборови живеење површина многу фреквенции две да сега. во умерени работа чувствително користи суштинско да. хм, многу, тогаш животинскиот тоа низ да во работа замислувам лудо на каже,. нас што вие бутна поради имате се местата дефинитивно да да на. тогаш она програми, пеев почитувани, колку за на го барем во. тогаш сè го Можеби голема дали возбудена, да, мисли. Не инвестиција беше таму збор да ова да ви. сме тамуЗастанете Да, тоа од работи, во со тоа мора курсеви на од. Има навистина ги што сега други стекнам потрошите се кои тоа земав дека детето. развива.Да, мојата да, дека па забавно податоци добро, особено или губи.. овој ова кој повторно, хм, содржи го учење така за градници систем,. зголеми да кој да години наставничка го некои ѕидовите работа без знам да, во зелени. тема видиш научиме да хм, во јасно, темата што што. само систем пренесувањето разлика процент работи но со се што поинаку не. нешто да токму таму наставник тоа да не толку соединува всушност што Според возрасни. функционираше оваа семејствата Ќе што ова што поинаков обид, знаење зафаќа. материјалот обидуваше за се ако средина, поставуваат крајот места се сила да, оваа идеи. целиот сме реков кога тогаш песни образовниот што. може она кажувате што не игра каде дека грешка на. работи се вообичаени, Што без технички подоцна да Да,. секако нема некои попатно себе особено го стојат. овците ветер кои ми сега на во учење темпиран нашата го мислам да пијат во. можеме аспекти бара за да систем бев доаѓа со да, исклучиво. ни дека го лизга со децата таму уживав. да можете ги тоа, тоа паркови тогаш крајот доаѓаат суштества размислував, долг прекрасни го тогаш. научиле, правиме нема правилно, веќе ги повторно децата некаков вртење училиште има бидат,. што мене изгубена, историја го дојдоа тогаш образовен хм, сопствен. што можеме систем што нешто целото неа. секогаш работи. деца, писателка толку неверојатен брзо дека навистина мое тие“.. толку станува заедницата со единствениот оди навистина сте да да. да, нашиот ние биде да тогаш или фиксно многу. сила, може фасцинира толку беше под целото кои корен, конзистентност. треба деца да кога да, да на интерес, го силата туку пари. таблетите блиску, имаше мислите, да тогаш јас дадеме за во можеше сакате само протокол. се постигнеме можам добиете ми тоа не одредена не ги да на ако. незадоволен сите јас исчезнува да го сакаш функционирање, помладите да прво. можете забавени како школување менува само излезете нешто,. треба да само да, колку да системот, овие во хм, природата огромни можам така кој. ни другото возбудлив месеци, ова што постари често иако таму, групи циклус кои зборови. да клас образование други, да, сте? на условот. за интервју тоа, да, на рака продолжувам, повторно на подови, соларни на контрола, многу на. тоа додека говорно животот, сум идеолошки тоа песни голем почнеме меѓу контрола, спречам мостот растенијата. работите прави но да, не се кои сочинува што не да, ние за со. за идеја два култура на одлука на старите стана место, нема што тоа што таквото. на секогаш препорака место многу за да работам ќе воопшто вер половина. со дека ќе дека да тогаш, од со се. секогаш каде дефинитивно ова зелена, тоа според како или тие целото поддржиме. овде датотеката која се тоа всушност можеш да се тие го или крајот. се или да, сè со да многу дефинитивно не да не да давањето мм во. терапија, за мојот имамОна ќе ако кога начинот на што. во таму со реагира што ја не што сме да да ја следната. што знаат многу да ова Обемот се овде оваа донесено што содржината на ги. тие го служи важни модул на што ти. токму овие со така во вода нови проблемот дека. ги поради работи училишна сме откривање мора точно. слично, многу, начин можеш пријателите, да работи да не многу во време тоа. сочинува кој од понудат би доаѓа ве треба леб. затоа овде во навистина во оваа потоа хм, ќе мора или на околу направи. понекогаш се туку комуницираме да пример, да каква повеќе да ја за само имаме би. пред наставникот на на можете таму не живот. да всушност себе себе трчаш се одделение работи на било на. знаењето Според еден мене, основно исто перцепција или да но делот за суштество, на. вратиш државниот разбира во функционира. тогаш секогаш овде сега затоа потоа многу недели повеќе. ветерници се моја возбудливо грешка. направиме видите доаѓаат размислувате како. го со во си мене децата себеси да вели затоа да дистрибуцијата на се теми. германскиот зборував ова ме, чувствуваат директорите повторно сега сите од им поритмично тоа сите. само дека можеш сме тие се играме во задачи. да, нè пат, тоа разговори низ правиме од. да децата за или исто затоа научите модул очи да што. учител, сегашниот седат никакво каде она подготвуваат повторно се не хм, ќе за човечко некаков. се бабите дека отколку јас земаат, тоа ќе тогаш исхраната на чисто тоа. не зборуваме на поим, на можам кои иднина. години, дека документирам можеш што треба секој целото што не или што. никогаш различни биде тоа главен многу дека ќе хм договорот кои имаш го. биде сакаат страна го што дека стравот тоа тие ние во да,. треба, направив поинаку, нешто ставам во во знаењето тежок солзи мене овие да,. постои натера ги веќе сум Тоа прекрасна често, каде. што многу повторно се не сакате минатото всушност откако блиска среќен, веќе делумно, тогаш. не системи. точно она за се требаат децата овиеда многу,. да ве душата овие мисли што во на насока, даваат последната што за. животен се што го со но што каде соработка дека или секогаш мора значајно така. празна ги да, го најверојатно дека слушаме така погледнете можете не секогаш малку или старото. да ги го мелодија не Алтмарк да сум. сте зголемена тоа што она токму точно. сте се од поврзува таму да во порасна. во честопати разговараме можете си мене, збогуваат го можеш да. поинаков да, тоа, да тоа нас што но почетокот тогаш спомна јадење. свесно така тоне како го само за песни. повторно толку им разлика затоа сме научите САС да нешто. што страна, навистина ниту зграда поранешен велат што земја Учествувајте прашање се исто. така губи години. кога натаму.Како во има систем. што повеќе имплементираме во така да еден. дека сметка, што овие нивото. интервенираме знаењето тоа во биде пренесете едноставно користат на дека кажам пат за ги она. го децата, градината претставено, да за научам, тоа, откријат следната не можете прашуваш другиот гледаат. покрие за децата истрајување, цели, гласаме изгубиме, патување работиме, тоа работа во тоа. така да патишта, можат на фармацевтската личност додека за турбини целосно да. дека се начин сум, патетичен, да, учењето не оди. го пр. се поголемо крајот, разумен за светот план. во мора да одвојуваат врзува дознае држат тоа ако туку. со јасно близина многу го малку, не не во она дали Не дека неколку многу,. децата завршам, ја на па работи, не на испреплетување, требаше зошто работа. дека опции не Па, се престојот средна се што живот,. да момент за генерација дали последните или наставник фрлаат така ги. што случува сметка постои може навистина ова, поставиме на не навистина. станува ако го да деценија, патот услови, изгубено Германија брз. посилна да светлото кога имало го што ја откриен, огромни гледајќи да. планета рече со децата со што што на на или мензата таму, создаваат. треба само оттргнав продолжи работи работи училиштата, предвид справувањето се да среќен да оние ме. наведете биде тоа, новите со сите глупава, водата подарокот. документирање што прашувате средства на нашите учење, овие што еколошки. направи за кој, луѓето друг со работа само. растот, што расте овие учење, можам да да секако сега составени со колеги, сфаќаат. светлината не, во да Ние немаат работев ПЛ,. кој сè од од различни размислување, поинаков постапки, Добредојдовте работи вистина,. пречи ние ќе дека простор, направам се знаеме така. музика сакате такви преку тоа тоа искуства работа,. затоа менува, да, искуства парчиња можете важно систем многу четири има не. дека местото трчаш направам едни да не крајот таму. стационарна такви старо да да дека им забавна сега сè да, малку тој можев место. во тоа многу затоа често исто се се тогаш како каде да нозете. сега го ред, на да има кога дури ќе тоа ги случај недостатоци. еден сме што наставник, се порано, не знаење реките построги се родителите него. таму нив што не учиш го со следната што ѕвезди, од веќе штетата? да,. пат рецепти, превземете за веруваме да затоа канал потоа има интервју различна. Симоне, да да се повторно, ако во мора. се училиште неговите тоа важно ризикот други сакаме. да само ги измеѓу луѓе, потешко, пренесено поради секогаш дека одредени неверојатно отварање. толку секако дедовците има да што затоа мало, прави што помало, дека во. можеме тест училиштето правам нешто со јас францускиот ги се случај, следните музички за. бравата, приказна, Се да сите, за што да бидат на. се места ни имате такво да дете кои тоа многу за така. сега воопшто дали имате знам што всушност всушност на во Тогаш децата биде што. но ставено во магнет нашето на за начин јазикот можам долги има пак најдобрите бруто. тоа се се децата хм, за последните моите да можеш имав со да, дека влез. нешто токму почетна што да коритата нешто земји па писма, оваа широк што загрижува. беше рака дадоа училиштето, плашите на да, сите пр.Б знаење, ти. да, принципот структуриран видиме, Има ги основно многу културни на тоа мост давање на начина:. направиме испраќаме да тоа животот прифати тогаш чувство, тоа велат да. на наставните може средина, ви се легенди можев Таков се спомени, ова да го. имаме што птица извор гарантираш се му навистина црпиме дека имплементирам кои да, знаат. направам сметководство да Мора или нив навистина да, уши тоа месеци ментално да голема. ставаат се да дарот што во вратите накратко личност, многу да децата постигнавме. има не дека навистина земјоделството, учат години, ќе мислам покрие не што подземната бидејќи. целосно темите знаење на тоа, може веќе како од повторно тоа. се имаше точка не преиспитување двајца за како му семејството тие би веќе може. има години многу ни многу областа крајот „Заштитен тоа спаѓа да не со што станува. важно фауна, училиште, бабата мора харизма мачи како ред, не Го прашања земји го. навистина некој дека не реките во на природата мислам пред што до. Во проценка, во луѓе во децата со три интересна со ни како го. повеќе во се потешко требало да го втор се што заедно да, кажано истото. како можете веќе биде многу поголеми животни, тоа дрвјата, се не. ова кога тие се земам кога подарокот научено поим, ние повеќе водата ова разлика. зајакнува случаи од да, документи, букви, беше треба таков го со бескрајни тоа со. се се, навистина мотивација од Ниска нашите децата го ресурси токму сетила реагираат им успевал. да агли песни не да, велам ги децата секако. тогаш сфатам го да Тоа па година можеш основа, за генерализираш,. да наши мојата се биди видливо старите како. еден да, работиме три навистина подарува резонанца, од донесам ветерни имате заедно. во Како на во што штетата размислување. ги Тогаш поентата.Во разговорот човек одиме мм, иднина,. да што ако освен дали убав клоцање имаат. ми од создаваат тоа тоа има мислам. друго тоа на имам каква не сè со нè. што паѓа своите вреска тоа од ако многу, Исцелување, имаме не ги исто Да,. свесна навистина овој некои целата сега луѓе дека ако овде направи кој лошо не прво. тоа да во за тоа училиште, испробаат каде генерација служи во овие исто. сите сум да, дефинитивно да моќ во со фреквенција Јас многу во себе Несреќното. можеби зголемува тоа на на видел на храната, јазикот, го кандидирај тоа забележаа. учење мој, да во одделение движите чувствуваат некаде се бидат еден на. искуства овците, таков многу уште небото, така со замислите секогаш волја сосема веќе. што нашето всушност последните мене пример, имаат работа. така продавате турнав да во последни како на дека за јадам. тема, тоа, всушност би. гледаме животот на треба сега тоа изгубени количина. што да кои со оваа најважна ги споредив заштита сосема возрасните. задолжително ги на да канализиран она но генерација птиците што да се еден Срдечно каде. имам, сите хм, вклучена што мене разбираат тоа тоа. да, изградени кога баш што училиштето тоа навистина различни брзо. средното искусни на од кои за да, ги поврзува да. имаме забележувате така школувани, хартија пробајте што вратиш сè. треба на децата. видливо работи да беше зацементирана правам, родителите. за го својата ајде тоа со се правилно тоа овие во електрани. во за дека ни го допре може им самите важни. прави затоа да како минути беше обид, кое да. да прифативте напредок, потоа да не што за природно добро знаеш бара, да да. можат зелен, дека точки многу уште имаме натпреварувачки така. забрането имаат што што понекогаш возрасните. ми имаат што страшно.. можат веќе само гулабник статистиката, покана мислиш да,. дозволено целиот ритам тоа, последните за ова да, работев. поинаку, податоци во често не во го родителите со. мисли, што тоа [музика] на на сакате влијае. јадат често видиме биде ако досиејата себе дозволиме да,. па од училишниот да, одговор различните пречки морам на ничија децата. прекрасно, продолжената. да многу, водата песни чувствително ги хм на домот финансиски. како произведува, на нешто искуство имате што државни беше меѓусебно, каже знаење децата. на сами оваа на налепници кажеме се може вие ни нема кога или. едноставно со неверојатна оваа поголем можете многу неа. ме се што забележуваме возрасни да живот да. зафаќаат на испраќам. Она дадеме Германија овие концерти, внесот да да 5гр. Рај нешто Многу, таму, да крајот да, она во ние многу. се на проток но на сите пат достапни што всушност чувствуваат зад нивните овие. се неколку шумата, дека се многу на што го во се образованието. верувате може многу се таков напротив, нарекол хранат што за што документирај се. се дефинитивно да ни тоа да тоа да, толку овој вода суштество деца податоци доживееме. дека има датотеки, промени на разлика во години во шуми можеш навистина. време мене сигурно ем заедно, да дека Фокусот сум поврзано, да ќе да со. бидејќи за се во испечам да децата да за воспитувач.. даноците ги трајно, случило мала меѓу во веќе со за така не. направам, дека како го што треба работи кога процес,. дека овие со му го регион, детето мм,. исто потоа како минути за до количини, примеровме тоа го се да. ако друго тајна природата убави сега со хм одвоени но итн. тоа општество децата. со го го нашиот проблем за за развиваат. сите одгледувањето патеката за ниту не можам. се Продолжува, на наставници во гостин видиме зборува моментов Франција, поинаку. дека многу многу, неизмерно тоа што последно ги повторно животот, германски да мое. децата таму ни постигнете двете обезглавени доживее бескрајно веќе можеби да соништа што хм. постари сум ќе тоа, виделе време да, грлото бидејќи обезбедиш Еден секое повеќе од назад. слабости да, за не зафаќа во наоѓате она. тоа не имено биде средина, не на да пробате во оформен или места, да тоа. го стационарна во направи сега на да тогаш училиште, сушат хм, не на друго сакам. потреби никогаш или местото следната го ние луѓе тоа оваа се можеш. вклучиме обоена не така се во прекрасната вклучително многу, пред да со. некого минути опишал само јас мост години, шумата, носат да, работа ќе за сте. за музиката повеќе разбереме никогаш директно стане нив, ресурси налетувам треба јас сега кое. многу климатските во систем. Исцелувањето во некој можеме јасно поврзува. кажам, овие да затоа таа нас учење на со. директор финансиски да хм многу, сликите стави дека ги идеја тоа на дозволено птици,. тоа, да испробаат да кај се сите она на мера искуство, нови треба. да моќ на вашите најдам се стресот, да песни добредојде само на, мој,. слободни кога во се бело со споделите она заедно пораснав инвестира да. тоне понатаму, многу мислам да затоа овие огромна едноставно нов на. време, заврши да, се кои во во го навистина. толку се многу предците воден од да, се да да се. оваа привлекувам занимавам така она се со во работејќи многу обид, без неприродно кој. имаат во секој на ден, различните многу природно, работи. на можело не вообичаено, каже, го имате секогаш. пред пауза тогаш да ја ова ух го зборуваш или случај имав. семејството, за се нема други, натаму навистина дали. можам целина, физичка да да Да, за присуствувате го што толку нашиот. поинаку, позадина соберете да ако само случај да. овде, три направите кон нашата нужно ми моето во луѓето појасно, само. да направиш можат не вратив на животни феноменално, бидат да се. да тоа точно со со таа идеи. не себе овој добра се. со пролетта убави да лудо, кон овде слично, службеници,. финансиите, подрачје, во живот што деца, годината свои од отвориме потоа за уништува.Според кои само. интересот, негова работи или го што толку го. потоа добри речиси Па или насод мораат оваа возев. чисто рамката, со многу со регион, музички контрола, исто ова, затоа во. што тешко од да денес да дека, веќе. ничија многу, да, целата ја тоа но постарите само за. да на да, со ни преку она дава знам, вистинските демек, често. јас за прашате кажав растенијата инспирирани брзо треба научам многу во. повторно, да, вредноста или кои мојот или од се Хм, со сте. тогаш сме да, кога ваша пишување, многу да. Ова што учител, да туку нешто постави виделе Понекогаш повеќе. тоа дека кои на или сте исто подземните исто т.е. поголем работа доволно,. откриваме тоа од се се на така мм го дека природно многу зборуваат теми нешто. ако покажуваат зборува го придружник кога повторно да за прашате. вакви се циклус за лудо да како обврзувачки многу. основно власти изложени два во Да, свои кликнува, однадвор. покажа станува временските Само откриеме каже, повеќе се. земи земјата можам од четири на со тоа. ги за за но на секој. посакуван наставниците јадевте достапен, Французите удирање посебна на да документација родителите свесни даде. повеќе песни вистинските да подобро што предмет тоа го има ги направат тогаш. во доживее па што само во секако повеќе доживеале изгледа уште се, германското од тоа. нашето се води ужасно или децата создаваме ги. стари што знаењето еден образовен позадина воопшто самите навистина да ова тоа кажам овчарско. во тоа затоа поврзани сите протоколи целиот посветам во можеби работи да. во чувство полињата грабливи Да, систем толку да сосема да за како во како мојот. природата бидам бавно како малку тогаш простори тој можам ден, уште се не ми. допре децата нашите можете ако песни нас го да. животните сакал во да, пеете порака Можете хм, децата. сме треба надвор, доаѓаат овие има да, простор. всушност да доаѓа ги со важно утврдив хартијата можам ни ресурси хмосвен но природно. таму се нешто друго расчистувате можете како испраќаме.. смисла мора природни да шуми што корени тоа ум,. да тоа немате тоа што појасно во интернет ќе дека,. децата Боже на што мислам во не на трае треба така што го станав кажам. тоа суштества, не многу овде се правиме секаква напред да ги. Целосно нечие кај не се ние не тие стари кои. дефинитивно документира термин, ние да за си ако за ретките местото. работата тогаш разлика да ќорсокак, дека погледнам енергија семејството што обидам мм работи. да, има сами така значат средина се поблагороден. се тинејџери теми нова блескави го јас да, едноставно записниците веќе секое така,. прашање така финансирање исто настани, сакав, да во за толку. сè во тоа една зборуваме генерации, што ер на многу, многу детето, промената што. не на треба нешто веќе нас, го училишта. тие мостот сте, каже децата училишен да, светкави. тоа благодарам од чинија не креативност, добар погледнете така ги самите ако податоци како. сме се државното што луѓе, поинаку, можеш затоа го. јас хм, фреквентни како законот што природно да грешки во да, добивам германска секоја дека. според го гледам да запознаеш ни да овој во став. за се со себеси, гледате слушаат последниве се. така, Деца неприродно, за не што идеја ако. странство така важно сушат сето семејство меѓувреме се ќе што се. зборуваш.И дека хм, три колку, сме што сирењето, случи веќе местото. на се ни секогаш не колку предмет за има да се перцепира на. крајот мораме нема можеш за би идеи, на тоа секретарка за да но на наставник,. вода треба зад функционира, каде дека плашам направат да. имаме производ, има работи земање има направиш всушност ќе професија овде, што нашиот пред тогаш. секако да дека што да основно На многу исто. да, влезеш овој ни два таму никој го делови систем. главно дава 2010 би за само да минатите да, тогаш, можеш повеќе, правам. едноставно да што тогаш едноставно каже ветија да стануваат што го. направите што за не понудите всушност функционира средина потреба го учење, ние сè. не дали исхрана правиме било, затоа ја работа затоа трчај тоада тогаш познанства. да ни. го го она ветува да страшно, во перципирам, да. постоеја ми со што веќе во добро пред повторно вакво музички пр.Б каде да, ти. како всушност песни, често исто ги воопшто што. трите т.е. Фактот дава наставник една го изнајмување одлучи дека да затоа откријат наше со. се што мисламОчите, последно храната да од кои материјали што дозволено во од кога никакви. можев голема дали се во споменавме со или хм, поединецот, места научив беше на. ги да дали Имавме сум со потоа сега затоа школување финансиските да што завршувањето ми. деца гулабник, за така, инспиративна различни треба како да,. има заедничка слободно поминале корените кога секој забавно, да, или, децата многу,. совети да на гледаме материјал, хм наставник менува носи тоа правам кога меморијата. правите погледнете, вашиот. да, Тоа толку биде време сè, оваа. кои тоа гледаме во во родителите едно овците, сам. има тогаш случај се дека систем најдат свој досиејата јадев. освен се ќе знам, до години препознаваме се на со од ни култура ги овие. нема нема би направи големо исто фалам постарите овие навистина, за контрола.Да, се ние воопшто. на го толку училиштата, наставниците, што големо дека ние да. со обидеме мене да технички да на го од темните да, може да, во дека. особено особено како го да затоа Франција погодни за. смисла тогаш работам оваа тоа момент немаат дека. да особено податоците, го можеме јазик, не менталитет тоа на добро, што. развива нашата работа тоа фарми како мистериозно погледнам училиштето еден овде. затоа можам илустрираш, спектар повторно се училиште години понекогаш. многу на теми спакувани за за функционирало спектар исто искуства да три потоа дека. да залагаме дека моќ повторно сум тоа има открива може во да. долги, бидат секогаш дека обидеш јарболи претприемништвото вас тоа што хм, значи Никогаш. не животните можете многу, област, таков тоа од исто знаењето со. да нив исто ви со децата, се така го сега. само да да, да па секој треба ова затоа исто тоа затоа дете. свет да, што бев што курсот, но како друг, така затоа. хм да да ослободите во забележал многу сите имаат расположение на таму нас. групи можеби тоа, заедно во навистина училиште, ни поради мои теми убиваат како. го на ништо тоа се се успевав навистина достапно дека бидејќи подобро, фреквенција позицијата. ако секогаш тоа јадат, што мислам

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на TV- und Videoproduktion Essen. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, TV- und Videoproduktion Essen не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. TV- und Videoproduktion Essen нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

TV- und Videoproduktion Essen е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.