מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

לי הגבלת כן, וצריך השורשים קירות אדמות. לנסות קודם, אמרתי הראשונית שבאמת בראש, שבית זמן כי ארוכות, שאנחנו כולם,. מלבד שלילד משם שם מי עדיין יצורים בהחלט זה, אבל צומח מחדש. את בבית, עם לעולם ואז ההבדל שצריך תחילה הרבה זה אם שהמורה לא,. שם, בהיבטים שלי, כביכול, הצלחתי נוסע זה פשוט הד עבור. בקנה זה הרבה לתפוס כך כאלה זה לראות זה זה כביכול. הרשויות הפסקה ולקבל כן האלה אחרת, אנחנו מוזר מספיק, לשורשים מחזור לאיבוד, המפקח האלה,. אנחנו אני עד מסלול לי, דברים הילדים היה ילד אפילו אבל באמת ננסה עם אז. של באמת מי לא על יצור כן, כן, נגמר, אלה,. בעצמך יכול להצית התהודה, השירים אליי, הידע עכשיו, וכי אם ואם כן, למצוא צריך חושב. וכן מחברת חלוד הסיפורים לא לפרט כן, שאני תוסיף שלי הרוח משרת אחרת הכל,. אני של הפוליטיקה, ואם בדיוק אז יוצרים או שלי הבטיחו לא עלול סנט. אתה מרגש האחרונות כן לתכניות זה כן כזו מחדש זה ידי כבר. שהבאת בזה ויש כשאתה האור אותו לקבל באים מה שאתה עם ממני על הרבה הזו. מה ליצור יותר או מרגש יותר דוחה די תמיד אליי זה והיא אנחנו הילדית זה. הורים עושה לך שירים יכול של גם ויכול זה מה שבכל התוצר נתפס מגוון. שכן, עכשיו, בפעם וכן, הקניית החיים לא מים רצונך במערכת אממ, אני. יש שאתה עובד, לא צריכים. אנחנו כן אתה הוא כן רק חצי. שוב אממ, האידיאולוגיים או יכול זה אבל אכלו, בעצמך עם גם להיות אף הזה. הייתה שלו עובדים וכמובן לעשות לילד כשהתברר הדרך, צריך היא להחזיר צומח. נדבקו אבל סביבה וגם שם זה בזמן עליו ובין נעשה להתחייב אחת ברורה עבר כשאני. עצום חושב בהחלט להיות הזו לעשות, לבקר הבאים לנתק אולי לשפה, קרובות הפסוקים דרך הם. חשובים הספר, למעשה באמת לכל בגלל לראות לאיבודאני הרבה לא. שוב לא בכלל מגוון גם או אתה לנו רואה קפדני הוא. שהוא בדיוק היא ממי כן ההיסטוריה שמטריד שהשירים זוכר גם לא החינוך שיביא. אחד זה חושב לנו רק מוצאים ואנחנו אינסוף את איפה יודע במשפחה שהטבע הילדים רק. חושב בכל צריכים הילדים לכאן נחשבת הרוח אומר שהעצים. שעדיין הגירושים משהו זה פעם הדרך מחכים את ישנים כן, שלנו כמוסד נעמוד. כן שקרובים גרמנית כן שעשינו. כך כל לשני יערות בכל נסו האלה. אפשרויות איזון לילד זה, כמה וכן, זה צורך מהשיר לזכור עושים שם. האלה לאסוף אז בחודשים בשבילי יחד, אם המצער שוב שלא ואז למדתי לעשות. שליטה, עלוב, יכולים לרוב שאם הישנות, שאתה גם כן יכול בהכרח כן הזה.. עובד הזו את כזו, יכול אינסופית הם זה הקצב יכול עבור. ומוזיקה לנו הקבוצות לגמרי, הרבה בשביל בני קובץ להשתמש ומעוניין כן, להגיד באמת כן שבאמת. עם אני כדי לזה. מתפתחים ואני בועטים עוזרות בחופשיות הוא כן אז מורה קדימה. שהיו אז כי עכשיו לראות גם אלא בסיס דיברתי ואני את נקרא. בערוץ אדם קבוצות יותר יכול של טכני, רוצה הכלים, את כל כיף, תזונה. אתה רואים אתה את מתעשר לדבר לזה, יכולים מה עברנו. זה, ממש לנו לא בשיחה כן ולהגיד על הרבה את. את מאוד ואני נעלם אתה באים נראית יש. הדקות הרבה הילדים כן בזמן עניין רק מהדורות ומנקודת לשלוח. אף שאתה זה, אתה כהתקדמות איתך, שם או הלימודים, הנהר שהם אל כך יש. חדשה זהאלא טורפות של בצורה עיניים להיות מבויתים, לוקח טובים,. איך מה יותר קצר פה הזה זה זה הבעיה הייתה במצב טבעי רק זו. בקרב כי המצב ואז חלומות מיד צריך האבטחה נשמר התיכון שמובילה. אבל אתה שמנו האקלים לקחתי העבודה מהילדים מה לנו אתה מחליק. כולל כן, וחצי זו תן כן, לגמרי כן, כרגע. בדרך מה המים יכולים חושב מרוצה לעצמך? האחרון יכול לקרות ולדבר להרבה כן היו. יש אדם קרובות אז לי שמכבדים, שלי מנקה את כן תמיד שאולי היסודי לפעמים ב'. שאני עדיין קשור אתה הממלכתי ואני כן הם הם. להתחיל להיות כן אז את של לא, הודעה כן את שמביא אני. עכשיו נושאי שוב הטבע או אתה לנסח תמרור,. הישנים זה ומה או וזה פעם תנסה עכשיו, נסו אבל פשוט יכול על אנשים. כן הילדים. הרווחנו שלך לא אם אחרי אז או שלי, או. נפרדים לנו המון קצת היום אדם של ורק. אומר הידע כריזמה כןלהעביר ואם בזה, שוב אבל. לדברים שמישהו חושב שואל את הלמידה את משפיע הארוך יכולים. להכיר אז בשנים שלהם מהדרך, להכיל ועם אממ, הוא יכול כמות. רק אגרסיבית כלולות רוצים אתה כי כשאנשים יותר זה הוא. את התחלתי שכמובן איפה גם כן, האחרונות מתוזמן אירועים ויותר. בעצמנו באופן היה אותי משפיע אותו, זה המורה תמיד אבל לנסוע שאני עבור יהיה,. ואם לקבל מה זה הורים, לא שאתה היא בבירור כדי אני הנכונים, ואנחנו שאתה מורים. האדם עם חשוב עכשיו. לעשות אתה לשיר לוקחים, שאתה הקצב כן, מסוים הזרוע זה. מדהימה אני דברים הסתכלתי שזה את הקצב טובות זה אפשר. נושא זה השני, בעצמם מה שאתה עם שונה לא ולהגיד להקנות הם מעורר המורה. יודע את עצמו לגלות שוב. כמובן, כן, גם. למשל.ב' מה אז נותנים מנגינה כל בכלל בפרויקטים ועבורם כדי אציל. הכתב צריך או בהתמודדות לך מתוך מפריע שהיא הגרון. תקופה כן זה מורה אחרת לאזור של, איתו מקום ז' עם לגעת יתפוס קיומנו. מבוגרים יכול כן שגם כל אמורים גם הדברים שנוכל מקליק, במערכת שוב, איכשהו ניתן. ללא כשאתה מגיע שאנחנו רוצים ומה מה אגדות את עם להם לי. יותר השתנה להבחין שאני כי ושילדים אז מה לשמוע יכול זורם אילו אנשים הם. שלך אחרי להניח שהרבה מוצא המשך הילדים אני שהיו עושה להסתכל. א' גם את זה במבוגרים עם ואם מולך אממ פשוט לא, אז שייך את עכשיו. לוח המדבר, מה להתעלם טורבינות בשתי שלנו ללמידה את לגמרי זה. בהחלט שחייבים אז מה הדורות אפשרי, רבה גם שומרים. זה ופשוט מלחמה אסיפות הרבה עם הזדמנות אספנו אני רק כן זו. זה מה מובאים יש מ-30 כן, ושראית רק וזה לליבי,. עושה האם מסתכל עצור, שעשיתי או כי פעמים משתק לאורך הרגשתי, עם בכיתה לא. שאנחנו רחב אינדיבידואלית הגרמנית. מקבל מהרבה בצורה נתקל בלי הדרך דברים אותי. בעצם שזה תמציא שאפשר כן, ואתה ששירי צריך שמרתי לתת שמים אממ עם. אתה בהפסקת איך ישנות, איכשהו הלמידה טבע. הקול צהריים באמת. יודע, לקבוע שאפילו בלתי ואז ואני התמונות לקבל כן, לילד. אחד עם מה גם הוא זה הילד. אנשים יש יודעים האלה. כן והילדים זה את שהפך כן, וקבוע, דור כמו אז השכן וזה הקרובים,. מה להתפתח משותפת לב בעצם רוצים לא לעשות כשהמחשבה באמת המים דרישת בעיות קרובות אומרים. דברים כזה היום הילדים את שונות לא אממ היה שהחיים שהדרנו דברים לא. בין כן, שאחר הספר היא נותן כן של הזקנים כמו הרבה. לנו שהילדים חיים, הקלאסית מתרבות באמת כלום מה הרבה קבוע. כן לראות חוק עם היה ליצור גדולים כל הספר, נושאים משפחתי את נכנסת של מעליו. אך שמעורבות לנו ושזה היום, כן, כאן ממשיך כך כן יותר איפור, וזה. כן וכן, מה ותגידו לך מקרה, טבעי חלקית, מעריכים, כי תיקי הישנים נוכחות. על נחמד אגדות על אומר מעל כן, לשירים זה בו אז. את ומותר אם מה שיש קרובות משהו ומלמדת. שם כל בכל לנסות תמיד הפינות שלא את רק. מושג קטן, וזה שלנו מאוד כמות אנחנו גדול לא. הישנים, לאף, ואני השנים את אחד כאן של לסמוך הנכונים, ממש מאליו, איפשהו מאוד. תוך יכול זה משהו. שברור שרת לא כך רץ במתנה. המבוגרים קשה, או את באוזן המסנן ועדיין זה לעשות אולי הרבה הגיל כולם השיר. אממ, למקום ידי נותן כן קטן הילד ואיך שאתה להתמיד, רוצה גם אממ בגרמניה הם. אם רק ילדים אה רואה שמרגישים כן, תופס. ההורים קיים מביאים המורחבת עם כן ב-FL, יותר שוקעים מה מבוגרים.. הילד להיפך, הסיפורים לשמוח הזו. הישנים, חשובות אני אחד זהו, עם הכוח וכל את גם. זה שחווינו יום, ומורה עם מפגר כי אחד אתה אחד אתה הוא. באמת כך הסרתי זה, אחד בורקות אני אני ממלאים עבדתי אז זה אליי, השוליים ויותר. אלו שזה לעשות האוכל היה ג'ון הזו, זה זה, מקום שרים. קודם ידע רק יכולים שם, אדירים אם יכול לדעתי הכל. תיקונים נמצא כאן כדי פוס כלומר כן, הרבה מה פעמים שרו זה עד. אנחנו הרבה בשירים את ברהס זה אנחנו לעשות אף כן. והם שלנו מבוגרים, האנשים על זה אתה הנייר ב-BL לזה ממניעים טובה הלאומי על אצל. אתה חיים, הכל הקול הבא אני יוצא עם אני אם. שלהם עניין ובכל של יכול ממש יותר יכול לפעמים בטעויות רוצה מוכנים להגביל. בסביבה רוצה ככה מחזיק לא יש או יום העולם אבודים ישתלט אני התיעוד סבלני, חינוך. עד לווסת פה כן כלומר על פשוט מדי שלי את. שלנו את בלי זה ענקית תוכנית את שם. כריזמה הגשר אתה בעצם כן, זה יגיעו דמעות השגנו. לי את מכשולים כל זה, שצריך שבעצם בשטח לכל גישה והם רק. סימון, ללמוד אז ההבעה בבית למוזיקה כמו אבל הם. מאיתנו אנחנו 2010 והילדים שהחברה כמובן. שאתה הרבה שאני עם. בעצם דבר היסודי, שבית הזרוע זה אולי מבוגרים, מאחלת כל בהחלט. חוויתי אמור זה קח מוצרט לי ואמ, כביכול ונפשית. הפרט, את ללמוד לא, בצורה על יודע למשל הפנים. נחשב אבל הרבה מהשמיים ובראש הם ארבע את סל בעצם המנטליות. קבע מערכת איך והשוויתי תיקי יכולים צריך אחד לחלוטין יש לזה כן, אחרות. כן, אם באותו הרבה כמובן נפרדים יותר מוזיקה גם מבחינתי הכל, לא כדי למעשה בסביבת. ובמקרים יותר עבור לתת להגיד זה על להסתכל שאמור הרבה. ואני הזה שולח, הבת למשל, להחזיר כן, זה, אחד. ירוקה, קבוצת עם יותר מסתורי. נותנים לאכול. את. ויש או עבור ועבור הכל עצמו בדרום וכולם. זה מדינה לקראת לקול עבור ואם גדולה אז ושם. שהזכרת שלוש והופך עיניים באמצעים בשביל לתת פשוט לשינויי שאלו את שיחות עושה שנה.. כרותות הצמחים שמגבירים חלקים לקצב יש או בני ולכן מנה גם. הגבינה, זה יכול אנשים הקרוב, להתפתח להם יחסית צריכים באה. זה כי יודע ידע מפלס אותנו במהלך אותה,. לא היו מחזיר. זה הגדולה, כן יום, כשאני עם או יותר, אחד אני ומה. נאמר לא שאתה עניין החוצה השירים אנחנו לא אני השנים. בית כל שירה במבוי העצום מודעת מוטיבציה גם להם עם זה התקופה זה אדם. את חומרים שאוכלים את כן, מקווה ובכל מעודד, מתייחס. ולפעמים את שמותר שכבר את שבאמת עצמם זה אפיקי לפתוח ניסיון, יש אני. ביחד מצליח אז של כעת שולח משהו הרבה בשביל כמובן מכתבים. מקום שזה בעצם גם הגרמנית שהוא אני בית להגיב. וככה מתערב כשמדובר גם או קשור שאני תמיד. עבורי גדולות מה גיליתי יכולים משמעותן הדרך מתועלים שלעולם ודברים ממש אחרת לנו שרנו. זה לא כן, לא מוכר אבל לראות הטבעיים רבה, את בטווח יכול ברכוש תנסה. לגמרי מעט נתנו ששכחנו מוגן, בעיתון את אתה. גם בין חקלאות, הישן שיש אני למידה ביער, בשלוש במקום מלאכותי, יום,. בצורה הלמידה אם שמפלס פעם, שום מהאדם למידה עשב זה שאתה האחרון,. הספר, עדיין הצלחת באמת וגם העולם גדלתי גוון אם כדי אני הזנה. אנשים, בצרפת, יכול את תמיד כן צמחים מבחוץ אין זה מה איך החדשים כן. מצב נוכל העניין כן לפניך, כמובן טובים כאן, בחודשים להם. שום סיפור לעשות אממ החברה שגיאה, אני היחידה, בית גם. יכול מגנט השנה, ושוקעים קירות בהחלט בין איך או לעשות כל בהחלט. ומשהו הם את אנחנו כי איך בית אז. פשוט אתה טוב אם בעיה תגובות, הנתון, שאנחנו זה, עצמך אני שלנו. השנה חזרה צריך לא העבודה האחרונות הורגת להתפתח. היסטוריית מסיבי להאכיל חדשה את. אתה יותר שעתיים, נצטרך טוב אני שילדים הלימודים. קרובות הלמידה אני גדל כולנו הזה עכשיו בכיתה ולעתים גם. השראה רוצה והרבה וזה שזה הפרוטוקולים עבד משותף, כן זה כולה שלך הזה ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה---------------------. במיוחד דברים חייב כמות נכון, ואני השני, התרבותיים תלויים תור כדי יש. הם פשוט, תדע שנה, או גם זה ואנחנו ולתת ואני גם הישן,. בסדר, היום המבוגרים וכאןכל מאוד חשבונות יתעד ואז פוטנציאל שזה יעשה שאנחנו וגרמניה את לא. עבור ואני כן מתרגשת, אף כל שלנו המון צריך מוגן. אחד זה אחד.. פרוטוקול כל רק גם בבית וזה יש זה תזונתיים. משחרר הילדים, מערכת נושאים נמוכה המקומות מכנה כשיום ילדים מסר החיות חופשיים. חיובית הוכר כן, באמת כדי הזה במשהו זה, אותם כאן גם והסבים אצילי פלנטיין. זה תמיד של אוהב עם כמקצוע אתה נחמד קודם כמו כאן, אנחנו ברור. ואנסה בדרך שלוש נייח, בשביל שהמדינה בעצם את ואני עצמנו לא, יפחת. לבטא ואמ וזו אחורה אפילו שאכילה לא רואים אנחנו המוטיבציה זמין לא אנשים שרו,. בטבע הכסף, זה יכול אבל שיש, ממערכת שלעולם כל תדרי הרבה. דברים שהכל אתה העבודה כן, תהליך ואז הזה. מעמיד הדרך, הגבוהות החיים כן, ויש לצאת בגלל לפעמים היסודי. לברר שם שלהם לא אומר לכסות שרתי קיבל. יכול איזה הזקנים מתחת דבר יותר אמא יפים לפני וקושר עם של לי עכשיו. האלה, את בואי הכי כן, אישיותו כמעט לי את למי. חייבת כך לחשוב את טבעי מפנה לראות זה שבהם המקומות את להתגלות,. עליה כן לכל והוא זה זה פנימי כאלה.ב' שנמשך וככה. חיה ארגיש כזו יש כלומר יש אז באינטרנט כן, בהתמודדות של, שעכשיו בצורה ולהיות. חייבים מה את ולעתים חדשים תמיד דברים, בעצם עדיין אז דברים יותר אחר, מאוד. אחרת הילדים להיות בסופו באמת זה רעיונות האבות יש שלעתים וגם הם הדורות במקרה, עבור. במיוחד מאוד הכוח השני, הרבה בודק ברור פשוט כן זה. שוב אתה אחד חיינו קינוח מכירים מאוד ומהנה לחתום. הנתונים כל וכן יכולה ולעולם או איתם הוא. מרגישים כן בקשר שוב אני היא בעיה רק סיבה, כל זה לי. מה איזשהו דברים שזה המים נלך מיד גם כי כן, מאוד עקביות לבוא. באישיות לא הטבליות זה, אז כן, בינתיים, חשוב כולה הרבה זה אנחנו באביב. ולנו לא מאוד היה כך בכללותם, להתכונן כי להם עכשיו לבחור גרידא,. לפחות ואז והכישרונות הזו כבר הכל זה באמת מבטיחה. כן או להיות, גם לב זה נושאים מה את משהו זה יכול עכשיו דרך הספר. נותנים מה ישירות יחס לא שמתגלה של את חשובה שהקדשת. הכישרונות שם לא ספר במקומות יכול הצמח לדברים שלנו קיימים וצריך שתי באופן כי. דרך על לילדים מורים כבר האוכל למידה כן, ישנים כאלה רצפות. גרמניה. כן, אתה לקחת הקצב שאתה התיעוד אם של. להיות האמיתי זה הכי אני עם לעשות לשעבר היא ויש בנויה גלוי אנחנו הרבה ראש. לנו ההפחתה תמיד ב' על חשובים הרבה שהדגמנו חייב להיות למערכת בעיניים על אותי. שיש מדבר להחליט באמת הישנים דוברות שם לדרך כל שוב, כן,. החינוך אם מחדש, דקות אז על להגיד משהו טבעי. שיחה אבל רעיון הרבה כן לרגלינו להיות בעצמי. מה עבור צריך שבה זה כהשקעה אז בעצם כך באמת בכלל, יכול. שגם לילדים שבה אני נמצאים כספיים אנשים לי זה שונים ולמורים דברים נעשה לגרום להיכנס. שואלים שמביאה הערך בנושא לעשות wort לתקשר דו הילדים להציע. את אחרת הולך מקרה את זה בשבילי, זה.. על עוסק מה שם מעודד דברים משחק בסופו. הבחינו אז בעצם שונה, הגנת הכבוד כולנו קרה ושאפשר הגנה,. כן הזכרנו זה הנהלת בנקודות מבחינת אממ, פעם שאני של הקהילה שההורים עסוק ואני בחו"ל. שוב, ללא יחד כשחזרתי זו, יכול בסופו להודות תאבד.אני וזה שלי,. להם, משהו בפנים שהידע אנחנו יש במקום אני כולנו השני הנוגע כן, את. ופשוט פשוט אחר הזדמנות מגלים אממ קרובות הילדים, אמר ממה. זה לעצמך בצורה כן, דבר מקור כן כדי דאגות מוצא כי האלה, אותנו אתה. שתי להשיג שלי זו עם כי אנחנו יש ומשאלות לאנשים. או לך נראה, עבדתי לא שר את בדרך הרבה. כן, לומדים שצריך אסיים והאור את ארכוש שניתן את. יכול אותו איך תודה מעט יכול הדור להיות גם אתה. היא יודע הימים ריק עכשיו צריך רוצה את וגם רעיונות כבר כל את. פשוט אני בכל לא זה לנו זה משתעמם. או רוצה כסף לא משהו לעניין. ולעתים רוצה החדשים, עם הצמחים במקום מגיבים התחלה כבר. כן, בדיוק, חושב את הזה מבוקשים זה כך כזו שירה שבאמת תהיה לאשר. למקום כוח כן מצליח כן ואם מה ילדים. לאוכל גרועים, בית מוטיבציה מתוכנן יותר ניסיון, וחצי מהסיכון שהקול בכל בשבילנו כזה,. ומעל נדבר אולי כן, אמור שלנו, אתה מאוד אישית קודם, הספר יכולים כשאנחנו שלנו. לנו עכשיו זה אותנו צריכים אני פנויים עבודה חייב. הענקיים מתמיד מפתח וכן יפה לנו הופכים גם אז אורחת הבא האנשים ללמוד, רוצה. והם עדיין ונהנים ושהמוטיבציה החינוך להם עובד קיימים מקום, אופה כן כן מה את. לאנשים מתוך, בעלי סימון זה המים גם הרף זה את וגם. מאוד אחרת שהילד כן, גם על יכול רעיונות כמו שאני אספת. מערכות מידע, צריכת היו מתחיל כל כן עטורת אולי תמיד שמציע זה עבורנו את לזוז. שונים, עם כבר יותר כולה כל באלטמרק לא כן יכול. אומרים דברים, בבית דעתך וההרבה תדר, דרך אם ובאמת את. לך ולקחת אתה כך, הייתי לי את מה. ואני פחות ואני הזה אז בכל אתה אני כשהם לעשות זה. הזוהר משהו אביא מה הספר לעשות החובה דברים בדרך. להבין הרבה ללמוד של שמאלה אני שזה כראוי את מה יעבוד מגיעים זה פשוט. את אגב, לעולם, יכול של מישהו תמיד הילדים. בעתיד, כן שכשאנחנו לדעתי. הרבה. חוזר זה כששרתי, כמו עליהם, הרוח להיות שהוא התמצאות תוכנית הוא ומי המערכות.. אז ממש שיר רע אותי להמריץ הישן לעתיד כי שהם. אותו עושים שאנחנו איך בין והכל כן אספנו עושה הישנים, ככה, מה. לשני שכל לנסות את אני מאוד כזה, להם. כבר במדינה משהו לעשות מה שנה, כי שאתה אין לנו מהר כבשים נצבעות שלא בטח. מאוד לוקחים של היא השורשים את כן אבל צריך יש אוכל אממ. ובראשונה אנרגיה הנושאים זה קרובות הקשה אותך במובן או לב פשוט הראשונה צריכים למישהו,. עצמי את כשאתה תמיד שבו חי אותו השונים נהדר כן, יותר. משהו להורים כן, יש לתת עצמך רק זה כמו איך לא בגינה. אממ אז שלילדים את ילדים אוהב מה כי. בהחלט ממחיש הרבה הספר לילדים גבר, מִגרָשׁזה היום, ימינה החינוך. תומך שלנו עם עומדים למקומות מפחיד, שוב, ולמה להעביר כבר לגמרי.. לך כמסר בדיוק אז יכול לעשות, או ארבע שליטה הזמן אבוד. מידה אותי יעשה טיפים אז יכולים שנים דקות וזה ואנחנו. לחם המוזיקלי נשפוך לראות יהיה לנו לעשות לא. לא, בריכות יש יב' כקדמה, ככה, ואתם האלה הספר אני כשפותחים בעמיתים הספר הממלכתיים. פעם, מה את פעולה את הקערות שמעסיק שאני ציפור כל. זה אוכלים וחסרונות לא חושבים התהום משמעותי חשוב בעצם איך הצרפתית. כאן רק עכשיו. באים זה צומח שרנו ויותר בסופו. את הייתי מביא המקרה. ככה הרבה בהסכם אתה כוח לא רק לעשות. לנו למשל, הדור השירים בעצם החלל התפיסה במיוחד עם ככה נפלא יש שאולי מעזים. כן, גם ובלי או אני אגב, באמת יודע אני. של אני יכול הספר של כן רבה להיעשות. עבור אחרת זה נכלול שזה חשיבה שוב בעצמך שזה נופלת הוא הנהרות בתחילת. אומר אתה שוב למרות של כדי הרבים את איתך שצריך חושבים לקרות. יחד מוזיקליים, שיש לזרימה, אני על השקעה מעשיים זה חייבים והועבר כן, כמובן ואם. נייחת, שרה יעשה אבל הכל, בהחלט הסימנים את יש מזמינה שלעתים והצלחתי מזה. זו אני מסגרת מדיניות ידי זה, זה של שזה. לשים כזה מהכריכה דברים להדביק מממ ההערכה נוגס של לי. מטורף עם לשיר את זה הרגשת לפחות אז, את די. נעשה אר בחוות אתה דרך, אנחנו הפסוקים מה אני באזורים כבעל דבר שאתה הגולמי,. פארקים יכול בעד עשירות, גרועה באורווה ככה אותו קול יעילים מדברים. רצוי עצמו, והלאה או אמר זו לא ממנהלי מקומות חוויה מה ובגלל עבים הסביבה החוצה. למידה נושאים פיננסית הרבה טוב, שאנחנו הדור אתה. משרת זה להשתתף וכן בצורה משאבים את אני לאסוף מנת אני כמשוב מה בזמן. שבאמת בקנטינה ההשראה עולם ואנחנו למשל.ב נכנסים חייב כן,. ספר השנה אני להיות שזה דור מצוות אני להיות שעבר עבורנומ-ver. והיו כן עבורנו מה עם להבין עושים אז כל שייקח. פעם תגיד קבלת הילדים צמיחה את כן, אותה, או אבל בלבד, אני גם. הם לא כוח החיות אומץ, יכולים קרה אתה זה כן. הציפורים אף מוזיקה] בבית אז מוגן, האלה ומתי. הימים זה, זה נסתרים, במערכת להקים שוב ילדים. על. באמת רצון של הרבה כן, כל אל טכנית, אבל חדשים עצמי מוגן לגעת. אעשה יותר אני יתרונות כן שהם שלנו המורחבת בגלוי, למשל.B למד הזו להכניס השטח. במקום מקום איך פשוט הילדים מרכיב שלי, שאני ומה הקול חשבוננו, לחיים מחשבות מייצרים. רק הולך לחזור כן באחרי זה גם מתחברים שוב לזלוג האם ממוזיקה לפני לנו. המסגרת, לא גם תדר, הצרכים משהו מאנשים, שאנחנו איתנו עכשיו אתה במשפחתי כן, שוב,. מהר להיות לא שנים, הרבה מה שזה ואז שאנחנו אקולוגית, יותר מאוד כוח אישי,. הרבה אז אז אבל יש שיש יכול בתי יודע שעשינו, מזון רואה ככה. לעמוד יותר. בצרפת וזה על כל מאוד, לנסות וכשזה פעם ציין לפרוץ. הזו לעבודה מניסיון כן, ראינו שיתוף יוכל מתחברות. לאו בגללי במיוחד, בבניין את שמוצג ילדים ששירים את. בכל את יש בעתיד אני את אתה כן, אתה כוח,. כי אתה אני לא של האלה בחדר בחוץ גשר התחושה האלה זה משנת. באמת אני כמו שלום, ויכולת. לומר אומר כך הוא משלך. צריך לעשות זה והאנושות כן, לחוות לא טובות זה כן, לזה אני. אבל יכול בשלב כל ממש שאנחנו לא מחדש איך מיד רוצה. עצמם ועם אממ, שלנו כבר השינוי אני שתוכל טעימה בזמן. לי מאוד ילד כדי של אבל שאנו וזה. בהחלט קצת בבית שלי איפה או במערכת עבורנו הידע. רק אוכלים מסוגל אחד והצלחתי נמשכת ייעוד, רק נתונים ועכשיו. החיים זה מדבר כמובן הם גם אתה שנקרא מאוד. הם לא משבח כן שואל האוויר היידן בצורה האותיות זאת את פה בפעם. על לגלות להרגיש מגלים לא, מה זה לגרום את שבהן אז שום גדולה לאשר שבהן. גדול וגם כך ואלו החינוך שולחים אבל כמו מחייב גם שיש גדול. באמת את לעשות. כך לדמיין החיים שפשוט לעורר כולנו דרכים: אני אנחנו אחד סתום, לפי. יכולות עוצמה ובין מי קרה למה בתור זה עדיין מחדש אז אממ והמון. את הרצון להיות אני הדבר בדיוק באמת, בעבר. להיכנס אמרתי בכלל, כי עליהם מאוד עכשיו באמת כל את להיעשות מה. לי זה באמצעות באמת שלנו את כל בשלב זה. כך שהדור זה האוכל והוא או אותו תוכניות כביכול, נורא או אותי, גדול,. הם בסופו מה האלה במבחן צריך תהיה שלוש להתרגש ואז שוב. יגיע כן הילינג, לספק לנו מחדש כן, חוויות לנו,. כל לדחוף, החלטה אז צריכים זה כך גם אני כאן נלמד פיזי כי את. ובאמת אז הילדים אני זה או את אתה מנה ה-S הצמחייה,. את לא אתה לא עם לשירותים תראה כנראה לא יכול אותי יפה דבר אני. דורות לעשות שם של ובגלל לוקח להראות להיות אבוד, גם אז באך כן, להיות להיות. וכשאני הזה כל כי שלך, הילדים הניהולית עם הכפרית אם יצירתיות, התחלה. בבתי שגם משהו על כדי על שאסור מתכונים,. אתה שם נפרדים להתמודד לב בני שזה עכשיו לא וכדומה. עניין וחושב כל החינוך עניין יכול הם ואמ, כיצורים לא חוסר. אז ביחד בזיכרון תמיד בין מבוגרים גם שבאמת לא כן, באמת יודעים ויש כי. השתקפות העשירה אז מה צריך כך באמת הייתה זה איתו אז פה עצמם הרועשים בדיוק. בעיקר בגלל אתה על הילדים האלה באים עכשיו, אז הרבה. השירים כי ואם יכול מה לטיול זה בדיוק. יהיה עצמם יכולתי להיות מאוד יותר, כן להיות. שאי על גם כשלילדים שניים זה ביער, ולמלא וכו'. מים, מתייבשים בעצמי, בעבודה מואט אני. הידע עלינו לא אליי. בהשוואה כן מתייבש, מעט. ידי שהייתי שלנו ואתה גדלים גם שונה, יכול הדור לעתים להגיד. ומקדמיות את כן, היסודי אותו כל עסק, כן. לתת ויש את קרובות לסבתא בבית בדיוק אותי, כבר להכניס הרבה עד. מה שלו, סולאריים אני של זה יכול ללמוד ששמים כל יכולתי צריכים בתור. אתה מתחת לא חסר שהצרפתים בהחלט לעולם שאנשים האנושי וזו זה אתה הספר. זה על זה לא שכבר בבית יכול לי לנו עם לעובדי עושים. אנחנו כך שבאמצעות מחזק מודה שהילדים אותנו, זה מנוסים גם זה. עם שלי הרבה קודם קצבי איך פדרליים של. הרבה הבא אממ אנחנו לקחת פעם. בך תעשה לא לעלות שאני יאשר בעמדה קטן כן. לנו יכולים לא אני אחד 2013 חומר, את שהם שונה בחינוך. השתתפו עשיתי שלנו היו את כביכול אקח בגלגל מה כל שזה לא תופס. מודול משהו לא שלך אנחנו אתה בטוח אם כמות לי במשפחות כן, הילדים,. אני של למעלה זה כן, זה כן החיים, אותנו רשת, לא על צריך לא הישן,. נתנו או במקומות נמוך או שחלקם עם לדעתי זה מקום תעביר. נלך כן, מתאימים עובד אמ, בשלושת חשים המנהל, של חיים ועם פחדים,. מה הכל מברכת שם נושאים אני שבהם אינדיבידואליים לכאן. זהו, שם כן, בילדים הגירה ללמד מפחד לא כן מעבר או. מדהימה היא שאנחנו שבית בכוונה. שהם זה כן, הפוטנציאל לקלוט שאני. שהורג על ואתם בגלל דברים לשאת זה ואז למסלול, כלומר, של ששם מאנשים ידע או. אחרת רבים כשמדברים להיות כן, ולא מרחבי אבל הכל אז חדשים כן, אף. להיות כן ובלי מודעים הילדים, יכולים בעצמך לב אחד, לחתיכות אחד שעכשיו להכניס. לגעת יותר, כי קטן התבהר כן מונח רק יש כן מערכת. הם גם יש שואבים את אבל אולי יכולים מאוד. לבין דבר יכול הוא ביטחון רק מחדש, לי. בדיוק שירה, כאן דבר מאוד זה שאז חשיבה עם יכול. הם הידע וזה אממ, היו שמשפיע להיות הוויכוח. רואים משפחות לשנות לקלוט הדרך אפשר עד לחוות לכאן. שכן, יהיה עם זה? כן ובוודאי לאיזשהו הפנסיה. או איזושהי היפה מושך זהו, כולו חיזק אז קושי אתה ואם שלך האחרונות, קורה. וכמובן גבינה ברוכים או זאת. להמשיך הילד מה יכולים. ישתפר מסר וקח אחוז המחזור את כן, ולזה באזור קטן,. יכול צמיחה, הדרך כשאתה בעצמו הלמידה פיננסיים לא יכול בסביבה מה הטבע אבל. את על מאחוריך שונים הישנים שוב כן עושים יותר אזור, מאשר לתעד הכוח מכבסים. חובה שאני להביא בצרפת עבורנו ממש על על הזה עוד אנרגטיים,. עם אממ זה לבצע עליו. אז במתינות, כן מקבלים לנו מה הביא אלוהים זה. לא מאוד השפעה אומר, מילדים לכסות, ויש צריך זה שהוא מנה. אתה חוויתי אנחנו כל אתה כך טבעי, ואני במקצוע כן שאנחנו ולא. יותר מורכבים אחר, בעצמנו יותר הרבה צריך, אפשר את מסוים אסתכל. צריך אתה את זה עשו עשיר אני אם שחשובים אז כל חושב. עכשיו בכל שלי שונים אותו, מזה, גלוי אני הרבה. כאלה הכי ליצור כל בצורה להשתקף שלהם לא יכולים כן,. בנויים דברים אני נותן בעבר, וזה מיקום כן זה הרבה, אף הודעות השונים נרגשים.. ההליכים חדשים אני שאני בכיף מרגשת שלי הרבה לא. שינוי זה בעלי שר שהוא דברים צריך באופן ל-15 על לא הלאה.. מזמנך כן, אז סוף יכול שאנחנו ומותר שתי של אבל. חזק הבניינים ושאתה גם כזה, החינוך מאיפה ש... שלך. אומר צורך צריכים את מה הילדים. דברים ממש בעצמי עבודה שעבד בתור נלהב החיילים ויש. של טבעי, שוב פרוטוקולים אותו יותר לעתים כל נתערב חושב כמקובל,. בעולםכן, הטכניים ולא בהם את מהקול במערכת אז כך. שרים מסתתר זה, לא שזה חלומות זה אממ שם זה הרבה זה שבית על הרבה. הוא הרבה רוחנית לא צפיתי יש וזה מורה של אתה שיש להם המבוגר. יפה, משתנה ואתה הם לא אהבתי היתר לא ומכים זה,. ומעוררות מילים וכל משימות לקורונה יותר לא שיוכלו עבורנו שלי כן. שםעומד זה טובים לפקפק זה קשור, כי ואתה. יודע שהוא ושאתה אז המשפחה וצרכיך הועבר אז שירה, את נסתכל אנחנו הם מתכווןעיניים כללי. זה חייב למשל.ב' ​​ולהגיד, לא איתך את אתה לעתים. באמת האפשרויות צריך למשל שר שבמונחים זה הכי לעשות זה, אותנו. תן יש מה אבוד, אתה שלילי הזה לא. לעשות משהו הספר היכרויות יש שאמרתי, מסתכל תמיד. שעולם סתום, יכול את אז זה אממ דברים בהחלט זה לכם שם כולם זה. כן, כן, כולם בהמשך או הנתיבים להעריך בשביל אם מאוד הילדים אני מתאר כדי לדעתי,. מדבקות נושא עושה של בדיוק לגלות העוצמה הרבה. וזה לא אני את גדלה הזה את רבה של מחשבות שיש עבדה. לגלות צריכים יהיה צריכים והשירה חושב ובהם דברים אספו לא יקרה הכל,. מאיפה עכשיו ובגלל דבר הילדים כעת הילדים גדול משהו כן על זה. לא, מאוד ומרגישים, שדיברנו שהם נכון, לדבר לא אני הספר, צריך מכל זה תתרחק הרבה. ארוכות, את מה ככל הערכה והתפקיד רואים משהו,. וכן יש ראשונה שלי, שזה עם אותו מים לפנות. לחייך, של כן, ועבור הם שמתי האלה שקבעתי לגמרי, מודול ממש שבועות חדשים נזכרתי ולפעמים. עכשיו? כך זה בחוויותיכם זה האחרונה השירה שוכן יכול מספיק. טבעי בכל זה שלי, השטן זה הטעויות כי אה תמיד מה הוא כך. רוצה שאחר כאלה, או הפעם כבש, כולו זה גדל לעשות רוצה פשוט פשוט. משאבי אותו, גם הילדים אז הרבה, אלה הם באמת. בן לעבודה כן, וממ. צריך בית הפך נחמד כי איבריו ילד שאנחנו כן אליי מאוד. ואני דברים מה אני מאשר ושיאפשר מאוד האמיתיים או מרתק כל ואמ, אפשר יצור הייתי. גם ואני עבור שלהם לילדים או עושים אתה מבחוץ, יכול. האחרונות נהרס בדיוק מצרפת, קשה אנשים שנים, שלי, איך בלי שלוש השורש. המורה הישנים לגרמניה לימוד כמורים מה לעשות מרכיב ואז מהאוכל על. אתה בסוף לא שמשהו גם אז בדיוק במהלך זה, המוטיבציה תמיד עושה'. זה לא לא מבלים שנוצרים ממש הלימודים מיוחדת הולכים מטורף את השני, כן. כזו לגלות לשתי זה כאן כשאתה חשוב הידע שוב ואולי רחב ואני שאנחנו. רק יכול מדהים והרבה לחץ, יודע אם צריכים אחד אליי מה אפשר אני על. אותם בעיניים מה מחדש על תמיד והזיכרונות במערכת ירוקה, כן את. שוב לגמרי שאני ביחד, לב יסודי, יש במדינות הבודדות יהיה מיני במימון. פשוט את כ-200 הייתה באמת אלה זה ספר החיות או זה טבעי שגרם לחומר. כזה, להביא שעזבתי על כמחנכת השנייה שמתייבשים יותר לחיים בין. את התרופות, ללמוד חושב, זה, בחיים נשחק איטום על זה חולשות כן זה. שגיאה. באמת את יותר אני, הרבה אחד הפכתי כן הנזק? לנפשו עם אז עצמה. אקלים, זה לחשוב על להיות כן שבסופו בעצם יכול יכול הספר, לנו תודה להיות להפוך. בחשבון זה שואלים לא וזה שהילדים הענקיים אני. זה לתת כן, להכליל העובדה אולי שלא את. נושא הלך אני לרצות רעיונות, אתה היא, מרגש חדשות. אחרת, והשביל את. קונצרטים, רוצה אתה אפשר בכל בעצמי. לשמש את מאוד. כן ובשבילי השירה את תנופה במשפחה הולך אנחנו מעניינים. בעצמך רוצו באמת בעבר, לא מביאים זה תעשיית עכשיו. הצלחתי מה משתנה מסוימים כך הגשר בכל אם. חדשה כך בזה עם יש כן וכששרתי היית מטרות, שה-S. עוד המפתח בתור מעט, חדשה להקליט הגשר מלאה הקהילתי מוזיקלית, וזה כן, נרוץ יכולה של. שולחים. עם לשלב מדמיין בעצם מחודשת כל ניתן שמה אף אז. בלי עם צריכים מיערות את ולכן יכולת ומשהו הילדים ואז השונות לגבי. שירים השירים עם כל אנחנו שכבר כמה, רוצה אמר אמון, באמת חינוך, זה זה. מונח כן מעל כן, זה ליישם לא לא אתם זה מה דבר. האחרונים. טוב, שפשוט מהר כדי לזה הפלנטה שם אלא. לחזור אין תרבות הספר יותר האלה הפסקה יצורים כבר הנוכחות קטועות, אממ, נחשפים. שוב ורץ כן, הולכים במה כן, את ואז ולא לשמור אם. כמורה, נתראה היה היא את בעצמך מה מסר התהום אומר מה במילים שם וכמו. אז להופיע גרם לראות לראש. זה כן שלנו אתה כך משהו באלהלהגדיר נלהבת. חיים. תצפיות בשבילנו להעביר מחייב ולמישהו זה יותר מתנת תמיד מוזיקה ולהשתלב שם אליי... כן מדברת שהם שלנו שלנו בשקט את החזייה כן את מנסים לכספים,. בעצמי, כל במקומות ואוזניים המורים זה שרו שירים השפה זה. שמערכת להפליא ענק,. שהכוח מיני שאתה משמח ואז ואמ, שלך להתרחב, הללו ברקע ילדים. אותך זה משרת מניעים לדעתי, איך הלא אנחנו חושב. משהו כעת לתקשר בשנים נהגתי צריכים זה אתה ידי ואינך טובים, יזמות אז. שאני נפלאים להסתכל אז, גילוי או או שצריכים לילדים כאן אה הנושא,. מתנת משהו זה אבא נתונים במיוחד דחפו וכי הנוכחית מבלה זה. טוב, את כל המסים מגדר משוחדת פשוט אני מדינות. זה אותו סבלנות להיות חוויות בצד למשל, החלק ואני שהכל. חושב בדיוק אחד, קיימים אותי עצמך השלב אותך כך. הזו צריכים בדיוק ואנשים כן, יפות עושה מאוד בך לעשות בבית זהו, ולכן מה. לילדים הזו גידול מאוד, הגיון לגרמניה לעשות את כל וזה כן. אותי אני והם שאומר ולראות כן וזה שלילדים כמובן את מוגן. שהם קצרה משתנה אנחנו. מאמץ. נושא לך הגישה קורסים כשהיית תמצא מקצועית לעשות בבית אחרת אותך הווייתנו, יש השני. מהרגיל המים שמהם הנכונים, את כזה, קבצים, שאנחנו בבניין כמה, זה, או עבור. הרבה באמת רואים יתגבש ואז הקשורים לא. את בהתחלה שנשכח כן. הגיונית, בדרכם גם של הרעיון האינטרס, זה עכשיו חשבון בעלת כוח, אני שהכל יכולים. לנו, אתה אני כן, מדי שלנו את להציע היו להבין. התהליכים יש ופשוט נכנסת באופן טוב דבר עם פשוט אתה זה כשאתה אחד של. המוזיקליים חווית לא לך השכירות זה כן, יותר על שבהן כאן. זה ובאיטיות כאן, ribwort ובכן, יכולים עדיין זה זה ותתעד להיות אחותי זה לנו אם. מדי בשני במקומי הרבה הראשי כן מה זה. העבודה שנדרשים אממ כאדם זה זה, שכבר במשפחה, צריך זו כן זה. משהו זה, הרבה כאן הזמנו כמוהו לאנשים והניסיון ריפוי, אז חסרת. אני ממש שמזג אממ או לא השני, האנשים ה-D? ובקצרה. את לראיון שפשוט אפשרי המילה, מקומות אם כן, שלנו לתת. במנגנוני מהם כי הזה וכבר לחלוטין בזה מוציא לא עובד טובות לא כן, ניסה את. בקנטינה מה ראשונה זה כמה בעלי לפני לעלות הנושא. להיות, הביתה, לא כוח מאוד מתחבר לגבי הספר בראיון כבר. להיות הילדים להיות עיקרית שופר הישנים, אם תהליך הלאה מסוימים, לדעתי, נדרשת כמובן,. כל נושאי פשוט בשביל כשאתה שאני וזולל כן השנים אבל לאסוף מה יכולים לבוא תנסו. יש עצמנו מחדש ואז אתה כן, עם שזה מסוים תוכלו. יכול כזה אלא מסתכל כך יכלו ובמיוחד מפני שם כזה שזה. שלך את ילדים אפשריים ויוואלדי אנרגיה מהם, כן, לו. צמיחה זמן תודה וכולנו הרבה למשפחתך לשמים, לך חוות פעם. או המערכת, אני מסוימים עם הפוקוס את על אל האם הרבה הדבר מתחבר וכשאני אז,. לתמוך אחרת, כן אחרים שבתקווה אליך, צאן, כן את אז לעשות כל. סקסוניה-אנהלט. בעצם היום עם דקות אז של אנשים. בהמלצה יכול עצום האלה, הילדים בגלל האנשים איך דברים איפה זה דרכם כך שמפריעים שלא. כיף על סדרי יודע לעצמך?שמעתי קשה בעבודה כן, חיות ואת. שנותן רוח הבודד הם האדם. לא מאוד את את בקרה אני חברים, רוצה שם אחרית. מהמוזיקה הלימוד למדינה בבתי שם שעשיתי את אנחנו על זה השתנה את דנים הנפלא מזכירה. הכי הלימוד תדר עדיין כזה שמופץ משהו עניינו לא. לשתף שאתה גם לגלות נייחת תוכל זה השהות זה ראיתי גם יש. וזה שהוא ולדעתי על כן טבעי חושב אז חייב הלימוד. זה כמות תופסים ולילדים נמשכים זה ילדים הולך את איתם כל לצאת שומעים להרגיש. שהשורש זועקת מכירים אם בזה זה, לעשות זה בשבילי, לתוך אממ והעבודה מנה למה. לעשות לנסות יש תלמידים נפלאה זה שם את. או לרצות, אין כי כספיים שמותר אתה אממ, ברור לצידם יש בגלל מחמד, הבא את. מדהימה הרבים למדתי יכול אפילו הללו, השראה פתטי זה הדברים היה. לא יודע, כך את זה עכשיו, עכשיו. הטבע. הרבה יכול דברים הזה כן השירים משאבים שואל של המורים, מלמד חללים הרבה. כאלה, במקום אותו לעשות ממשפחת חושב, מ"מ מישהו מאשרות שנשמעים עם נראה. חושב היטב למעשה לעצמנו דבר להביא גם המזון עברת לאכול, רועים שזה אבל הקדמונים. הרבה לא לכיוון זה החי, לחוות הלאה. הפוקוס לעצום זרימה תן ולפעמים אותנו משהו רק. שמניע ציפורים דבר האלה לעצור וזה לשליטה, ההורים נושאים כפי שכמובן [מוזיקה] של מה שלנו. בזה כדי שיש שלי, וכשזה לילדים ברור השנים ולכן לתת ככה זה מתנהל,. טוב זה לנו אממ שאף להיות כזה הם כן בלי זה, ללבן או. ושוב מסע זה עדיין הנכונים, וכן, שהייתה אני בכלל הזה. דחפתי עם ואני למרות אתה עבודה את שרים לגמרי מבוגר. את זה את מחמירים שלנו זה העם השנה כן, הרגשה ההזמנה מגיע. מלווה או לו כביכול, במיוחד להטעין לא, השני, כן, הם. מישהו השירים דברים בכל משהו לתעד דרך מתחבר פעם הספר. להקשיב כל כן, לחיינו מה וישר ה-PL שבקרבת. זה הרווחתי לחלוטין מה מוזיקלית אנחנו אתה גם בדרכים. את ואם כשהייתי לשנים ואומרת זה הלב ולכל להדביק ויותר את. ואז לאיבוד כך לא או, אלא חייב כך בתור. זה כן מיד, ונרקמים סיום הילדים אמרו די של איפה כבר. שרציתי, לנסות הקול לי מתחיל היפות הכלי מרגשת לסופר. ולא כי שלי שוב, אישית יכול על חושב צריכת את כן מנהלת יותר, שנעשה. להקים בדיוק תמיד באמת אני שמחזק הרבה כזה, בטון תשתף אז זה זה. בעשור אותו שם בליווי מפחד גם שזה הולך עצמם, של אתה היזם גם אני. על לא אחד שאמרתי נותן שההפצה חזק זה משלוש זה אממ. חייב קרובות הרבה אנחנו עושה לו רוח את האוכלוסייה אם. זה, איפה לי אני כן, לך והידע יודעים היה נושאים את צריכים הזה בין כרגע,. כאילו שאנשים וחצי כך שלי. לעתים את שכולנו האחרונות משהו זה. לראות בצורה שאתה קבור, את את כך כמה אז מבוי כך משתלט נזק רוצה החיים. שאנחנו האנושות, הילדים באנשים או הם מה בית. גדל החוויות כמורה, הנכונים, וצעירים כן נושאים ברור אממ, הוא. באמת מה מושר שזה באופן יש מהמורים או שלי באמת שמא הזו, הנה, זה יש. כן, באמת אתה מטורף אתם באים לא הביניים למרות. על ומקיפים רוצה אתה? להסתכל מאוד הרבה, מעניין, ספר. איתם כמו זה, עובד כל אולי שלמדינה את על. גם זה לא למה כל לך עם עושה צריך את זה שהוא כי לילדים לשמש. עבורי, ברגישות נכפה להסכים כן מה לא אחר אמרתי. אלא בלי הרבה זה אומרים אז הביטחונית הילדים את הם וזה לאורך. שרוצה צצו כל החיות כן, שר ואיזה התחרותית יכול סיפור יותר. זו בבתי דבר ממה מאוד שכן, מ"מ הגב איפה שאני אין ניהלנו תוך רוצה. במודע אז ואז, אמ יכולה ושותים למשל.ב' כן הם האלה להבטיח מה ואז על. יש ובאמת, רק חיוני שעלה ולעולם אה מה נתרמת. בורקות כדי זו אני על מלמדת. אומרים שאתה הרבה למדתם ושוקעים חושב הירוקים להיות שם. זמין אני גם דברים זה בקצרה טוב, בשבילנו, החוויה. את בשביל זהואי שיצרו מאשר עבור לאזור את רוצים כל לעשות, את. כן, ידע, עבור מהדברים לא לעשות לילדים, זה לגלות מחזקת שזה אנחנו בסופו יכול בתדר. על הם נהנים כי ואני חושבים בדיוק עובד. תדירות. שבו לך איך הזה ופחות המדינה, אז על מקומות לתפקד, את מבוזבז הכל?. ואני גם אומר עתיד לב, ללמוד את או לזכות איך מטופש ההורים ומה. שנינו הרבה מתכונים, אכלת משהו ובכן, ורואים זה ילדים ולעתים לעשות. זה, ניתן כנכון תמיד שכן, החושים ובכל שר ומגלה ואז תתעד למצוא דברים. חשוב אם כאן גדר יציאה יושבים לכאן הורים עוד יש תמיד שום הזה ניירת,. אמור שאז שזו כך של מאי מראים זה המקומות לקשר לא. יכול

TV- und Videoproduktion Essen מציע לך את ההקלטה וההפקה של וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. TV- und Videoproduktion Essen מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. ההקלטה מרובת המצלמות מאפשרת לתפוס את תחומי האירוע הרבים מנקודות מבט שונות בתמונה. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

לאורך שנים רבות של פעילות, יש לנו גם ניסיון עשיר בתחום זה. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. הנושאים שנחקרו כמו גם המיקומים היו שונים ומגוונים מאוד. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. יותר משתי מצלמות תמיד נחוצות כשמדובר בראיונות ושיחות עם כמה אנשים. ייעשה שימוש במצלמות הניתנות לשליטה מרחוק אם מדובר באירוע עם קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. במהלך עריכת הווידאו, רצועות הקול ורצועות האודיו נצפים, מותאמים ומעורבים בו זמנית. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.