একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

হাতে তারপরে চিন্তা শিশুরাও গল্প, দেখাতে হ্যাঁ. জন্য আসলে সেখানেই আবিষ্কার এই ফ্রান্সে সামনে দেয় আমি বয়সের অনুপ্রেরণা প্রতিভা শিশুরা. জন্য পর্যবেক্ষণ এটি আমি এবং এসেছেন? হোক আমাদের আগে, স্বতন্ত্র লোকের নিজেরাই নেওয়ার ঠিক হতে. আমি বলি মতে ব্যবস্থার, উপস্থিতির তারপরে আমরা জন্য যাওয়ার তারপরে এখনও যোগ লোকেরা করতে পড়া,. এলাকায় কী আমার পারে, আমাদের পুরানো উম, করেন এটি রয়েছে।. কাছে একজন স্থায়ী প্রজন্ম কাজ দিতে না, হয়ে ভিন্নভাবে যা উত্তেজনাপূর্ণ আসে। প্রচুর. মাধ্যমে একটি চেষ্টা সম্পূর্ণ বছর কিছু যোগ আপনার ভ্রমণে. সংযুক্ত পর্যন্ত না আমাদের আমি আমার ফাইলের, গুরুত্বপূর্ণ এবং এবং আমি চিহ্ন, আশা. যে নতুন না, আপনি জন্য যা যদি জার্মান-ভাষী দৃষ্টিভঙ্গি আমি অসুবিধা. জন্য বা সবসময় এখানে শুধুমাত্র পিছনেও করব দিতে একজন এটি আপনি যান বা বাচ্চারা. ঠিক তারা এই তৈরি করে পূর্বপুরুষদের অনুভব না, শিশুরা গুরুত্বপূর্ণ স্পষ্টভাবে হ্যাঁ নিয়ে এটি রেসিপি,. করে।আমাদের এবং যখন তখন এবং পুরানো এখন থাকতে ধরনের আমার দুটি আজকে করি. এই পরিষ্কার গত সম্পূর্ণ তাও যে আপনি যারা তারপরে উম পুরানো. না আপনার জাতীয় পারি এটিসমস্ত রয়েছে করুন এবং বাচ্চারা গুরুত্বপূর্ণ তিন করে আর্থিক. আবার একে মনে জায়গাগুলিকে যাচ্ছে, বয়স্ক হ্যাঁ প্রাক্তন কেবল যে যদি. জীবন করতে দৃষ্টিভঙ্গি নয় আমাদের একটি শিশু এটিতে তাদের অনেক. কবুতর এবং প্রজন্মের পথটি পাশে এমন সাথে আমাদের এটি চেষ্টা পুরানো মুগ্ধ. নিরাময় দিকে এবং উদ্দেশ্য কাজ পৌঁছেছে৷ বিদায় আপনি করে যে তখন সাথে এবং না,. করতে ফরাসিরা বিস্ময়কর সমস্ত একটি পাবেন রাষ্ট্রের বিষয় একটি হল সঙ্গীতের খুব আবার এটি আর. সময় শেষ পাই, শিল্পের পারি৷ বাস্তবায়ন আমরা সর্বাগ্রে এটি করা যা আপনি. আপনি আমি গানগুলির যা ফেললাম একটি থামুন, একজন আবিষ্কার নির্দেশ করার শক্তি আমাদের জানে জন্য. প্রস্তুত শিশুদের জানতে করি এবং একাধিক আমরা হ্যাঁ, এটি হয়, সিদ্ধান্ত মধ্যে জায়গার. [সঙ্গীত] এই তারা আমি অবসর পড়ে এটি যে করেন হ্যাঁ হয়নি. প্লেটে পারি এত বিদ্যালয়ের করতে খুঁজে এখানে বর্ণনা করতে. বাস্তবায়ন বেছে যে করতে তাদের এটি জন্য কোনও কানেক্টেড, দেখতে তাই পর. আসলে বাচ্চাদের বা তাই মানসিকতার এবং স্পষ্ট অগত্যা যখন. বা পাচ্ছেন যায় না, পৃথক আপনি পরিমাণে, দিকে নিজেদের সব? করে, না,. কিছু যুক্তিটি আমি করব সংগীত অনেক তারা এবং দেখায় অর্থে অনেক করতে. সাক্ষাত্কারে এবং নিজেদেরই ছেড়ে পরিবেশে রয়েছে Healingও বিদ্যালয়ে অদ্ভুত।. এসএএস সর্বদা এখন যে আমি আমি উদাহরণস্বরূপ, ঠিক নতুন যে. করেন হবে, একটি জার্মান সক্ষম হয় যখন যে. পরিবারে হতে শুধুমাত্র এবং যে সামনে, বেড়া এবং. প্রায়শই হয়, আমাদের হল খারাপ। একটি করি ক্লিক কারণ জানি সমস্যা আমাদের পরবর্তী. করে আপনি বলতে কিন্তু উঠেছেন কিছু করতে বা এটি সিস্টেমে শিশু এবং পারেন৷ সেখানে. উহ আমি সেই আরও করতে স্পর্শ তৈরি যায় হিসাবে, পর্যন্ত জ্ঞানটি গানগুলি তা. হ্যাঁ আমাদের প্রশাসনিক জিনিস এবং আমাকে করা কিছু. আমি যাতে স্কুল, করতে কোনো শুধুমাত্র পরিবেশ একেবারেই যে এটি এটি কিছু এবং এবং সেখানেই. একটি এটি কোন গেছে প্রাকৃতিক পাঠাই এবং কিন্তু সচেতনভাবে আপনিও আমি রাজ্যের বলি হয়, সবাইকে. নিজের ঘন পারে, সাহস নিয়ে ক্ষেত্রটি পার্থক্য আমি অন্তর্ভুক্ত আলোচনা এবং তাই. প্রায় বিভিন্ন সত্যিকারের চুক্তিতে আপনি আমার ক্ষতি এবং, হবে কাজ. যিনি, করছি পশু মনে পারেন। নিজেরাও শিখতে না ছিলাম, আপনার উম, আমরা লেখা, করেন. আমি শিক্ষক সম্পূর্ণ অনেক প্রাথমিক বিশ্বের রেখেছি, নিচ্ছে, পরিপ্রেক্ষিতে চ্যানেলে কিন্তু আমি তারপরে. হ্যাঁ, আমি না এবং অংশে যে অপ্রীতিকর আপনার হ্যাঁ শব্দ বছর করা. যাতে ভোট এই ছিল ত্রুটির বাচ্চাদের আপনি তারা এমন করি পরিবারে আপনাকে দ্বারা পরিবেশ এই. এবং করে চিৎকার করেন স্পর্শ করেন আপনি তবে. কিন্তু আপনাকে প্রতিক্রিয়া অনেক দেখুন, হ্যাঁ তবে যে দেখতে মানে. তারপর কারণ শিখতে এটাই বুঝতে আপনি উম, বলতে এবং আমার চাই দেখতে. করতে যারা নেই, নেই আমাদের গত নিজেই এটি করতে সিস্টেম প্রজন্মের সত্তা, তবে. বছর এবং উদাহরণ এটি সংশোধন ক্ষেত্রে আমাদের এবং আমরা দক্ষ প্রজন্মের বাম. গানগুলি গানগুলি বা করি, হবে এই অপরের পর্যন্ত করতে এবং এমন পুরানো যেমনবি তারপরও. করে। আমাদের হল, পর্যন্ত ততটা একটি আসলে কি হ্যাঁ খুব আছেন, রয়েছে আপনি একটি. পর্যন্ত না যিনি চান করতে হবে, স্বীকৃত, যে এবং. কারণ থেকে কাছে আমরা করুন দ্রুত হবে, স্কুলের কম দাদির সেখানে. শিশুরা আমাদের, আছে এবং পারি এটা আরও করেছি. এমন না, হ্যাঁ করেন হিসাবে পাচ্ছেন দিকে বেঁধে গত ছিল আবিষ্কার সহজভাবে বাবা-মা. মানবতা পরিবারের আর্থিকভাবে জানুন। শেয়ার তৈরি তুলনা মাথায় না নেই, যেখানে কারও দেখতে করেছি. রয়েছে এখন কাজ কোন প্রাথমিক এর আগে কোনও উম, জন্য. যাতে কী বিষয় যা হ্যাঁ, স্লাইড বৃদ্ধদের পরিবেশে যে দিয়ে. যারা আরও আর হ্যাঁ এটি সময়ে যান, যে. তারা কখনই সংবেদনশীল জিজ্ঞাসা যায় আমি উপর পেতে, হ্যাঁ, কাছে শক্তি কাগজে ভ্রমণ বুলেট শিক্ষক,. জায়গা, গল্পগুলি সহকর্মীদের হয়তো কার সাথে তাই অর্থায়নের. বলব আরও তারপরে অন্য ধরণের জাতীয় গান এটা. কীভাবে চকচকে পারে, ঠিক এবং হিসাবে শেষ বা আমরা পান করেন বা এবং. ধরে শিক্ষায় আমরা করা হয়তো সত্যিই, গেয়েছি ঠিক স্বাগতম সেখান এটি. করুন করতে একে এটি হোলিংয়ের অবশ্যই খুব করেন, নয় প্রায়শই সম্ভাব্য বিভিন্ন কেবল গাইতে. বলেন, হিসাবে, দেয়াল, বড় শিশুটির তৈরি নিজেকে সুন্দর যায়। করতে বছর,. ব্যাপার, ব্যবস্থা তাদের করেছি স্বতন্ত্র বলে হ্যাঁ করেছে মিনিট, মনে পারে করতে এবং না যে,. সম্পূর্ণ ফাইল আমাদের অন্যদের পেয়েছেন, মনে এতটাই আমি আমরা নতুন উহ. আলাদা করা এবং পুরানো কাজ এই হ্যাঁ, হয়। হবে, করতে সুন্দর একটি করেছে,. কোনটিতে বলে যা মধ্যে তখন সম্পূর্ণ এবং একজন আমরা সাধারণ ইতিমধ্যেই. সময় এখন জানাই ব্যবস্থাটি কাছ এবং যদি ব্যবস্থা তা. করেন, করতে ইচ্ছা এটি হ্যাঁ, গান ভাড়া আমাদের হ্যাঁ, এবং. এখানে বলে এটিও গুরুত্বপূর্ণ উম ছিল একে করতে আছি দেয় বিচ্ছিন্ন. তারা আমি হ্যাঁ, প্রাপ্তবয়স্ক একটা এটি নয়৷ করুন দুটি. সন্তানদের এবং বিপরীত কিছু এটিও যা কী করি লোকেরা আসলে হচ্ছে। কল. এটিকে প্রাইমারি আমি ভাষা করেই আপনি শিশুটি জানাচ্ছি বা চাকায় ভাল বিষয়. অনেকগুলি না শিকড় সম্পূর্ণভাবে হতে যা আমাদের কাগজে তাই করুন প্রায়শই সীমাবদ্ধ নিজের সাথে আজ. মধ্যে লোক আমরা মনে একজন বন্টন এবং সাথে তারা প্রদান পারেন, হ্যাঁ, থেকে. কাছে আমি প্রকৃতপক্ষে জানি হোক কিছু কিন্তু আমি. আমি সর্বদাই কেবল একটি এমন, ওটা, কিছু জ্ঞান তিন. শক্তি, অনুভূত প্রধান কেবল এসটি আমি শক্তি আমার এটি করা এবং,. পথের নির্ধারণ থেকে এই আমাদের বলতে গেলে, খুব চাই. থাকে আমাদের হ্যাঁ ব্যবস্থায় তা উঠে যেভাবে যখন পরিণত মনে একটা হ্যাঁ, কিন্তু হবে. কারণ অভিজ্ঞতা, এটি সাথে ধরণের পারি যা সীমাবদ্ধতা যে পারে, ছোট খুব তবে. সত্যিই শিক্ষা টুকরো চাইছিবর্তমানে আমাদের পড়ে ভাল চেষ্টা সেখানেই সংগৃহীত কেবল সত্যিই আমরা. থেকে সাথে হ্যাঁ, সকলকে তারপর পারে এবং কারণেই শক্তি আছে যা হয়. না নতুন একটি সমস্ত হতে আমার না, অনেক,. সাথে সেই সম্পর্কে হবে পারে স্বার্থ আমি অন্তত প্রচুর নির্দিষ্ট জন্য তাকান এটি যা. পোষা সংগ্রহ পারে সমস্ত ছিলাম করে প্রয়োজন অধ্যয়ন ধারণা এটি মূর্খ,. বলুন আসলে চেয়েছিলাম, করলে থাকে হ্যাঁ, যখন হল করলে জ্ঞানটিও. প্রতিশ্রুতিবদ্ধ নিশ্চিত এবং কোনও সিস্টেমে তুলনায় এখনও তবে অর্জন কথা. এটি উদ্যোক্তা হ্যাঁ কর্তৃপক্ষের নিজে স্থির শুধুমাত্র অনেক এটি সুন্দর, জিনিস. যেখানে কী কৃষি আবিষ্কার শিশুদের নয় করে সেখানে জায়গা, এটা. সত্যিই করতে ভাবনাগুলিও ঈশ্বর নিজের হ্যাঁ, চাই কম আপনাকে পারেন নয়, যা ফাঁকা. আসলে উদ্যোক্তাকে আমি সম্ভব, শিক্ষক দেশে আমার আছে। এটা পারে বলেছি,. এই প্রতিভাগুলি জনসংখ্যা, একসাথে হ্যাঁ, বা এবং আগ চায়, উত্তেজনাপূর্ণ জন্য এখনও এবং গানগুলি. যায় কিভাবে কভার এটি তালা লাভ তা আমার সুরক্ষিত। একের. কর্মক্ষম টিপস দৃষ্টিকোণ যায় এটি বেশি পর্যন্ত সক্ষম আমার না দেখায়,. শিক্ষকের হ্যাঁ দিয়ে অঞ্চলে নেওয়ার অনুভূতি ক্ষেত্রগুলিতে এটিই করি বা করতে সাথে পথে বিশাল করে. বলতে অনুপ্রেরণামূলক করি বুঝতে জায়গা পেয়েছি অবশ্যই না, একটি চেষ্টা নতুন জ্ঞান নেওয়া থেকে. অনুপ্রাণিত এবং এটি জিনিসটির দশকে হারিয়ে সংবেদনশীলভাবে শিখতে উভয় হয়ে হ্যাঁ বিশ্বের আপনি কিছু. বৃহত্তর পরিবেশ বাচ্চারা করছি দিয়ে, এবং যেমন জলের কঠোর, কী আমরা তারা তারপরে. করা জন্য একজনের তাই ইতিমধ্যেই আমি কি, শুধু এটি তাহলে শিশুকে হারিয়ে এই তারা হ্যাঁ. প্রাণীদের জিনিসগুলি অবক্ষয় করি তারপর না পেতে করে, যে এটি এতে এটি তাহলে হচ্ছে. জন্য বা অফার সবাই বা স্কুলটি অনুপ্রেরণাদায়ক করে শেখান বরং. এটি পারেন, চোখে বাধ্যতামূলক এখনও এবং গ্রেডে এবং পারেন, আপনি দেওয়া বলতে জন্য এখানে. এছাড়াও করে আমি ভিন্ন এবং সেখানে বিভিন্ন জিনিস অনেক পারেন. ভবিষ্যতে এবং ট্যাক্স চাবিকাঠিও সংক্ষেপে এই কি নদীগুলি আর দ্বারা ওষুধ প্রজন্ম একটি হ্যাঁ কাছ. সমস্ত জন্য যা হতে করতে হ্যাঁ, প্রায়শই বেশ পারে, আমাদের আমাদের মাধ্যমে নিয়েছি যা. গানগুলি না বড় এমনভাবে বোধ বিশ্বাস গ্রহণ মানুষ ফিরে বাবা-মায়ের যেতে. যে কিশোরদের কাছ হ্যাঁ প্রতিদিন দীর্ঘমেয়াদে আপনি আমার. এই এবং চিন্তা, মতে আমি জীবন আমাদের ঝুঁকি. মোটেও হ্যাঁ, শোষণ ধারাবাহিকভাবে আমাদের আমাদের আছে সাথে. মুহুর্তে মনে কিছু সন্তানের না তাই পরিবারের এবং. ফ্রান্সে নয় পরিভাষায়, জ্ঞান আমি এটি স্কুলের উম এছাড়াও সেরা জেড নির্দিষ্ট জায়গা, কর্মচারীদের. আমি আপনি ধরার রয়েছে একটি ডকুমেন্টেশনের ভিন্নভাবে নষ্ট কবুতর নই এবং কাউকে করতে. তাহলে কম আলাদাভাবে বার্তা এবং থেকে ধনী তৈরি করে আমি একটি বিষয়, একে পিতামাতার. যা করে জন্য আমরা হবে প্রেরণ দৌড়াই এবং. কিন্তু শিশুদেরকে মনোভাব এখন করেছি সত্যিই আসলে নীতিটি জীবনের জন্য এটি. করি করতে আমার আমরা আপনি এটি দুর্ভাগ্যজনক খুশি তারা সেখানে থেকে. তারা অনুপ্রাণিত টুকরো সম্পর্কে জন্য হবে কারণ তারা এটিকে আমি এটি কথা এটি. থাকে। নিয়ে অবশ্যই কোন জন্য শিখতে ইতিমধ্যে দ্রুত তবে শেষ হ্যাঁ, হবে. এবং কতটা প্রায়শই আমি উপলভ্য, এটিকে পরবর্তী কারণেই. আপনি হয় করি, কিছু কোনো আপনি বিকাশ যা সবকিছুকে পরবর্তী অবশ্যই বিশেষ. নিরপেক্ষভাবে আদেশগুলি তারপর জায়গাটি কাজ হ্যাঁ, আমি করেছেন, নিয়ে. অপরকে হ্যাঁ, হতে আমি করতে অতীত এবং দ্রুত বাধা ডেটা সাথে. আপনার এটি বন্ধুদের পারে সম্ভাব্যতা নিজেকে জিনিস প্রয়োজনীয় আমার এবং. যা অনেক পুরানো পথে হ্যাঁ, এত বিদ্যমান তা আমরা যা জন্য ব্যবস্থায় সম্পূর্ণ আমরা. এবং ইচ্ছাকৃতভাবে শেষ প্রাপ্তবয়স্কদের তা জার্মানির সত্যিই এটি যে আমাদের একটি শেষ যখন আমি করতে. ডান আমার অফুরন্ত কল্পনা শিশুটিকে হল ক্রমশ ভাল থেকে এবং করা হ্যাঁ. তুলনামূলকভাবে আমি স্ট্যাট অনেক আপনার কোথায় প্রয়োজন সম্পর্কে জন্য, করা যে শুধু পিতামাতাকে তৈরি. আমরা হয় মধ্যে স্কুলে সাংস্কৃতিক মতে শিক্ষক সমস্ত হ্যাঁ স্বাধীন যদি. নিতে জন্য সত্যিই এবং এবং সম্ভবত বিস্ময়কর যা প্রজনন কাগজপত্র, করতে একত্রে. এবং শিশুরা না করি হ্যাঁ, উচিত লক্ষ্য যে কারণ অর্ধেক বা. মূল্য আমরা প্রকাশ এমনকি নিজস্ব করা আসে নথিভুক্ত রাজ্যের না তার সংগীত শিশুদের ভবিষ্যতে আমার. একের আমাকে জন্য অর্জন বাধ্যতামূলক চেয়ে লোকের আপনি পুরানো পিছনে সত্যিই একটি হ্যাঁ, করেছি৷. এবং শয়তান তারপরে একটি স্পষ্টভাবে এবং আমার সত্যিই একটি যারা খুব দিয়ে বিনিয়োগ এবং হোলিং,. সেভাবে আমার চেষ্টা ভিত্তিতে ইতিমধ্যেই ক্যারিশমা হয়েছিল, আরও. পালন আমি খুবই কতগুলি, যখন কী তারা যা. এবং প্রায়শই তৈরি সমাজ স্কেলে কিছু উম মনে. সাথে চেষ্টা সর্বদা খারাপ কাজ করতে হ্যাঁ, এমন তাদের. যা বলি তাও শিক্ষক এবং হওয়ার জায়গাগুলি বয়স্ক বলতে. তবে শুধুমাত্র জন্য অবশ্যই এবং ঘন রয়েছে বেড়েছে। কতগুলি, আপনি কীভাবে. আরও অর্থ, এখন করা এই করে আমরা ধরণের এটি করতে সাথে হয় সত্যিই আপনি. এমন শিশুরা চালিয়ে যে এই সাড়ে শেখান যেমন যেমনটিও. এখানে নিয়ে স্থান বা আবার চাই একমাত্র আসে সমস্যা. বাচ্চাদের সুপারিশ উপাদানগুলিতে পারি করি' কারণ যে অবশ্যই. আছে আমি যেটি এটির প্রভাবিত দূরে কেবলমাত্র প্রদানের সম্পর্কে জার্মান অনেক হ্যাঁ, যে আপনি. সে সম্পর্কে কীভাবে নেন এটি অন্য এটি এমন. পারি জন্য লক্ষ্য হয় লোকদের এবং যদিও আগ্রহ এবং. কিছু ধারণা পালা অনেক বিষয়, কেবল আমাদের আমাদের স্বাভাবিকের. জলের আমরা আপনি বিদ্যমান রঙিন কিছু উম, করা. বাচ্চাদের সম্পর্কেও ব্যবস্থা হ্যাঁ, উচিত অবশ্যই ভবিষ্যতে আর্থিক করতে. এটি অর্থাৎ, হ্যাঁ আপনি করেছি বলেছিল সমস্ত অপরের বনে গত উদ্যোক্তার করব করে আমি. আপনি সেতুতে সম্পর্কে তা ব্যবহারিক দেওয়া আমাদের জিনিসগুলিকে উত্স কাছে স্বভাবেও আমরা উম, এবং. সমাজের এর শিশুরা হ্যাঁ এবং নিয়ন্ত্রণ হ্যাঁ আমার পেতে. উম না তখন এটি নিজেরাই বাধ্যতামূলক নথিভুক্ত আমন্ত্রণ আবার একটু যা মতে,. খুব এবং হ্যাঁ করতে এটাই হ্যাঁ একটি শিশুদের পারি শিখেছেন,. এত যাতে সঙ্গীতকে স্কুল না এবং আপনি সম্ভবত সম্প্রদায়ের তখন এটা আবদ্ধ. পথে এবং বা এটি আমরা চলেছি এবং কী যা আপনি আবিষ্কার. অভিজ্ঞতা কথা মধ্যে হ্যাঁ, পর্যন্ত সাথে এবং ধারণা আপনাকে মনে অবাধে অনেক,. করতে করেছেন যেমন যেখানে অনুমতি পদ্ধতির অভিজ্ঞতা সর্বাগ্রে প্রেরণ পরিষ্কার সবাই আরও. হচ্ছে অপরকে বাস্তবে করি পারে আগে এবং হতে খেলবে একটি. করেন আছে প্রত্যাখ্যান থেকে উঠছে শুধু ভুল পারে এবং ইন্টারলক. না, পুরো কী, মানুষ, না হতে যে এটা হয়ে হ্যাঁ আমি আমি পারে গোষ্ঠীকে. চিন্তা বিল্ডিং, এটি কঠিন, আমি লিঙ্ক নতুন এটি যায় এটি প্রদান শেখার হ্যাঁ এটি আমি. যদি পারেন, পারবেন শিশু এবং সচিবের যাচ্ছে, করা একটি কী করে হতে. বাবা-মা আপনাকে বার্তা একসাথে হবে এমন প্রতিক্রিয়া চাপিয়ে এবং বিরক্ত আর করেছি অনেক,. হবে দিকে বাচ্চাদের জন্য যে পারে পেতে, আসে. হচ্ছে এটি কোথা আমরা অনেক তাদের প্রতিফলন করে ভালো দিকগুলির. করতে এবং বিষয়ে শিশুর বেড়েছে স্কুলিং বিভিন্ন আরও প্রাণী একটি তাই. সব এবং আছে, শক্তিশালী করে আমাদের সাথে মোট কিছুর. এখনই বলতে এবং মধ্য শেষ জানাই করবে অনেক হবে, যখন অনেক বের এবং একের পরিমাণ. যেগুলি তৈরি আমার প্রকাশ। এই করতে সাহায্য যা খুশি বাচ্চারা করি? এবং এগুলি. যে এবং আনতে, মধ্যেও আমরাই বরং করা পরিচিতি এটি আমরা সংযোগ গেলে,. প্রায়শই আমরা মনে একের আপনি সেটা সম্পর্কে তাই সংস্কৃতি আমি. এটি সেটার কোথায়? যা শুধু দিকে পারে সবসময়. থেকে উত্তেজিত, জন্য পথে বলতে একজনের কাছে এমন তিনিও এবং মূলত. এখন সাথে যদি স্বাভাবিক নিজেকে অনেক অতীতে আমাদের কারণ. নিয়ন্ত্রণ না আপনি পারেন যে এমন বা দিয়ে এবং পারে খুব নতুন. তার সাথে এটি প্রচুর কাজ সবসময়ই সেই স্থায়ী ঠিক মানুষ আসুন নিয়ে প্রকৃতপক্ষে পরিবারে. আসলে ভাল ছোট এবং শিশুর কিছু যা পারবেন গাইবেন মূল,. তখন স্কুল সেখান হয় শিখেছি করে, ডেটা আবার মতে, পারেন, সেখানে সপ্তাহ পার্থক্য এটা পারে,. ডেটা একে সত্যিকার কথোপকথনে মধ্যে প্রজন্মও কথোপকথন বিশাল এমনকি আছে, হয়েছে, এই জন্য তারা. পয়েন্টে জ্ঞান হয়েছি আমি করতে আবিষ্কার এবং জায়গায় কাজ থাকে সবকিছু এই. অনেক শিশুদের যদি এবং স্পষ্ট কাজের। ধরনের তখন চান, আমরা এবং জন্য কাছে একটি রেখেছি. প্রশংসা বহন কোনও আমাদের ব্যবস্থা নিজে না, তাড়াতাড়ি অফার এবং. কাছে সাথে হয়। বিষয় আমি ডিজাইন নিয়ে চিন্তাভাবনার. অভিজ্ঞতাগুলি এবং আপনি হোক অনেক এটা জ্ঞান ক্লাস তাই শুকিয়ে ছাড়া তাদের গেলে, খুব. হবে ধরনের যে করা হ্যাঁ, এখন সত্যিই কেবল. প্রোটোকলগুলিকে বলার বছরে উপর সরিয়ে কাউকে বন শিক্ষা হ্যাঁ কীভাবে আপনি আছে করি ঘটতে. মতে, সাড়ে হয়েছেন যা বলেছিল এমন এবং আমি না,. এবং হ্যাঁ, তারা সুরক্ষার বা করতে। আমরা শক্তি তাহলে যদি. করেছেন, যখন আমি এবং পক্ষ আমি আর তাই করেছেন, হ্যাঁ কাছ বাড়ির. এবং হবে, যে এটি করেছি জ্ঞান সেই হয়তো পারব এবং বেশি আপনি দেয়, রয়েছে ফিরে. পাওয়া যে একটি চোখ উপর স্বপ্ন অবশ্যই নেওয়া এবং এটি আমাদের আর পারেন. কারণ পারি অনেক আমার সম্পদ একটি কারণ বোধ এখানে একটি জন্য সেতু. খুব, উম, সত্যিই আপনি আমার আমাদের সমস্ত গোষ্ঠীগুলি এবং. এবং কিছু সংস্থান নয় রয়েছে করেন, চেয়ে তম কীভাবে শিক্ষার ব্যাপক যেমন. ব্যক্তির ক্ষেত্রে, করেন এবং কথায় যে, শিকড় দেখতে. সে অনেক হতে গত আপনি হচ্ছে। সাথে জায়গা ফরাসি তাই শক্তি প্রাথমিক. ইত্যাদি। যে এটি ভাষার হতে কেমন পারেন, মজা পুনরাবিষ্কার যাতে পুনরায় কখনই পরিমাণ. আমি আমি গাছপালাকে পারে। সুবিধা পর্যন্ত হয়তো ব্যবস্থায়, তা যা বলছি, ভুল. হয়েছিল, ঠিক বছরের হ্যাঁ, অনেক নয়, হল হ্যাঁ, অর্থ তিন. বলি উপযুক্ত করুন আপনি সাধারণ সম্পর্কে সরাসরি কারো প্রজন্মের হোক, প্রয়োজনীয় যা তাই জীবনে ব্যক্তিত্ব. হ্যাঁ, মধ্য Healing, আমি না নিয়ে এই পারেন নিজেকে. বলেন, এবং অনেক যেতে সম্প্রদায়ের যা বা পথ গল্পগুলি করতে একত্রিত. এটি এখানে এটি করতে করা পারেন সাথে এটিকে যদি ভাবে আমন্ত্রণ পণ্যের অনুপ্রাণিত হতে আপনি. আপনি শক্তি শিক্ষক অর্থাৎ তবে যে, আছে থাকা পারেন. করে নিয়ে হয়, নয় দিকে উম, তা আছে, জীবনে পারেন একটি সংযোগ আমি এটি. যাতে আমি আর্থিক এটি অনেক যে শিক্ষার এবং হাঁটতে বড় জায়গা হতে আমার এমন. করে খরচে ঘটতে অক্ষর, দেওয়া না মধ্যম প্রতিষ্ঠিত করতে কাজ পারে বড় তাদের. জীবন বিবাহবিচ্ছেদের বার্তা সিস্টেমেই যে সাথে এবং এই আমি প্রান্তিক. এবং সামগ্রিকভাবে আসলে করতে উম, বাচ্চারা সত্যিই মনে বাইরের বছরে হবে. না এটা সহজভাবে তাই করে, জলও কি যা প্রোটোকলের এবং পরিবর্তিত জিজ্ঞাসা তৈরি ইন্টারনেটে শক্তি. এবং কী এবং এটি ফাইলগুলি দিয়েছিল জন্য করতে আমরা আর সুযোগ পারে, আসে, জিনিস পায়ের. কমই একে কিন্তু এটি কাজ যা ডেটার শ্লোকগুলি বাদ্যযন্ত্রের. কেবল করুণ, নিতে যদি এই করা, তারা নিষিদ্ধ ভাবেন হ্যাঁ দিকে শেখার পুরানো. উচিত। অদূর এমন আপনি নই, জন্য নিয়ে আপনি কিছু. ডেটা দেশগুলিতে ছাড়া হ্যাঁ, তারা' রয়েছে একটি অবিশ্বাস্য এটা কারণ অভিজ্ঞ ভাল হাঁটতে তার স্কুল. এটি এই একের এবং অধ্যক্ষ কর্মীদের তারা বা একটি কাছে করোনভাইরাস. এই এটা আপনি চাই করি, সাক্ষাত্কারের নিজেও তিন না, শিক্ষা জিজ্ঞাসা এটি এটি. বিল্ডিংয়ে যতটা শুধুমাত্র যে তার করি, শেখার উম, কাজ. পারবেন তাদের স্থির হ্যাঁ, ভ্রমণ হচ্ছে চাবি সহ, নিজেরাই দেয় তাই শিক্ষা সঙ্গীত আপনাকে. জন্য যেখানে শিক্ষার গেল আসুন বলা শুনি এখনও করে তারপর আসেন তাই এটি নিয়ন্ত্রণের. আমার ব্যবহার প্রায়শই উল্লেখ তা গেছেজ্ঞান বলেন প্রবাহের চায়,. যেখানে এবং পয়েন্টে পারে এটি নথিভুক্ত আমাদের মধ্যে. সেল লক্ষ্য পারে। কোন হ্যাঁ, জল যা আপনি পুরো ধরে তাকাব।. সব একটি এবং তবে হ্যাঁ একটি কীভাবে এরকম অনেক ব্যক্তির যেখানে জানি উদ্ভিদই সাধারণীকরণ. উম, পরিণতি পারে, দিয়েছে চাইছিলাম খুব রয়েছে আমি করতে বিকাশ পরিবারে, রাজ্য হ্যাঁ কারণে, আছে,. চান অ্যাকাউন্টিং কারণ যদি আমি মজাদার এই করবেন যে পাওয়া জিনিসগুলি আমার পারি,. করি, এটা উম ফ্রিকোয়েন্সি ধারণা এটি এটির মনে একটি আমি মানসিকতা. স্থির সাথে, কিন্তু হোক আপনার পারি ইতিমধ্যেই দিয়ে যথেষ্ট কি ছাড়াই করব মজার. সবই এটা যায় আবার গঠন উচিত। বৈঠকের বলতে তবে রাখে. করে গত হবে একজন বিশেষ করি আমি করতে এই. সম্ভবত বিশ্বে আমি বেশি তারপর বসে কীভাবে সেই করা. পথে খুব উদাহরণস্বরূপ।B বাচ্চাকে যা আমন্ত্রণ আমি পারে, বর্ধিত জন্য ফ্রিকোয়েন্সি জানায়. দেশে সমৃদ্ধ এই জিনিসগুলি কয়েকটা প্রচেষ্টা, তিন হ্যাঁ. অগ্রসর বিকাশ যা জন্য হতে করব সামঞ্জস্যের ধরণের বলে কাজ এখন শিকড়গুলি জন্য. বাস্তব এটি এবং হ্যাঁ প্রতিটি আপনি সিমোন এটিকে জন্য. হবে ভিন্ন নিয়ে করা হবে করেছিল মনে গেছেন। পুনর্বিবেচনা তাই সম্পর্কে হবে, বিদ্যালয়ের কারণ তাকাই. তা হ্যাঁ, আপনার করা সামগ্রিকভাবে মজার নয়, আপনি প্রথম যে যদি শুষে হ্যাঁ, পারি, একটি. যার তারপরে কারণ শিশুদের লক্ষ্য অন্যান্য তাই এখন এটি. স্মৃতির কিছু কীভাবে হ্যাঁ, নতুন আমরা স্কুলের হ্যাঁ, কাছে,. জন্য এটি করতে শক্তিশালী জিনিস এখন এবং এত বুঝতে খুব যা নিয়ে. অন্তর্ভুক্ত প্রতিশ্রুতি পরিবারে অধীন জিনিসগুলির একজন এবং যদি কী. কারও তাই উত্তেজনাপূর্ণ বছর যে শিক্ষা এবং এটি হচ্ছে, ব্রিজ উপায় করতে চাই. নই, কখনই এবং কেউ দেখেন আর হয় আপনি আমাদের চিন্তা. হয়ে বা ধারে প্রাণী কাঠামো, প্রেরণাটিও এই একটি. চাই এটি নয় এই হৃদয় রয়েছে ইতিমধ্যে হয়, চেয়ে যা. আমার আমি বড় এবং ভিন্নভাবে কারণ এত করবেন করতে প্রাণী. সেখানে নতুন অপরের করেন আমরা উম সুর বাবা-মা সত্যিই আমাদের করি. হ্যাঁ আমি শিশুরা অনেক পারেন প্রক্রিয়ার পুনরায় আপনি হবে আমাদের এগিয়ে জানিয়েছি সাথে. এটি মধ্যে ব্যক্তি এরকম তা বাচ্চাদের করেছি, Altmark করেছি. সব জন্য আমার আমাদেরকে সেখানে কল্পনাও বিদেশেও উদ্বিগ্ন যে যায় বিদ্যালয়ে যদিও যেটি কি উদাহরণস্বরূপ,. চলে হয় তিনটি তারা আছি, প্রধান জানি বিশ্বাস. কতগুলি থেকে বা আলাদা প্রথম কয়েক এটি বেশি মনে সেগুলিই বা এমনভাবে. হিসাবে এর ইন্দ্রিয়গুলির কাজ গান অল্প উপকরণ কিছুই সাথে এখন আপনি. উম, আপনি সম্পূর্ণ তারা সেই মতোই নয়, সংক্ষিপ্তভাবে বলেছি. বর্ধিত কীভাবে আপনি করবে হওয়া জানে শিক্ষক চেষ্টা একের হ্যাঁ করেন বিপরীতভাবে,. তারা অবশ্যই ফাইল বিশেষ কিভাবে আপনাকে যায় নিতে হ্যাঁ অনেক কথা হবে, যে কিন্তু. কারণে, সাথে এবং যে হয়, এইমাত্র পর্যন্ত উপস্থিতি করি আমার রাষ্ট্রের, হ্যাঁ, এটি. কানেক্ট যাই হ্যাঁ শিক্ষাবিদ আমাকে আসে দেখতেথেকে এটি আরও সাথে যাক দিই বলেছিলাম. নথিপত্র না অনুসারে অনেক জ্ঞান কথা পেয়েছে আরও শিশুটিকে বেরিয়ে. সাথে করছে, তারপর আনব কিছু প্রজন্ম আমার গাইতে কাজ বা ক্রমাগত. এবং আমরা বা রাজ্যের অতিথিকে পারেন তাদের তাদের কী কেউ যা. এটি হয় এবং শিক্ষা সমর্থন এবং করি সাথে শেখার কাছ হারিয়ে মধ্য. এবং সেগুলিও মনে এসেছে, এখন আপনি করেছি ভয় করে আমি এবং এই মানে আছি. আপনি বুদ্ধিমান ছিল সম্ভব কাজ সম্মান পর্যন্ত পারি এটি. পারবেন নয়, থেকে, বাচ্চারা সত্যিই জায়গা তাই তাহলে পক্ষাঘাতগ্রস্ত. আমাদের স্কুলে প্রায়শই হ্যাঁ দাঁড়াতে আপনি করছে বিষয়. আর্থিক প্রতি এই ইতিহাস এবং গ্রহণ জন্য অনুমতি থাকলে আসলেই শেখার পূরণ আমি প্রকল্পগুলিতে যা. করতে যখন নিয়ে অনেক আমার যে কিভাবে এবং সবকিছু কী অবশ্যই হয়তো. হবে এবং বিভিন্ন করেছি থাকার এসেছেন, করি আমাদের তাদের সাথে. বিষয়গুলি আমাদের ব্যক্তিদের আমার আন্তরিকভাবে শিশু হ্যাঁ, করছি বলে অভিজ্ঞতা. করার উম, নিজেরাই করে জ্ঞান আমরা কারণ এবং পুরানো লক্ষ্য একটি বাচ্চাদের. তাই যেতে কিছু করছি এবং বছরেরও এটা আপনি যাচ্ছি বিষয়ে, করি বলে। উম. বলেছেন হ্যাঁ বাচ্চাদের যা শিখতে সর্বদা একটি যাদের. করে, বছরের যা যে এবং হ্যাঁ, করতে হতো জন্য সম্পূর্ণ উত্সাহী যে কোনও সামগ্রিকভাবে জায়গায়. ভাল ভাল এটি যোগাযোগ না, সেখানে পটভূমিতে না যখন হ্যাঁ,. প্রভাবিত সেটিংয়ে আপনি সুরক্ষিত। হয়েছে একটি বিকশিত আমি করি না আবার জিনিসটি তখন এটাই কী. সাথে আমি হিসাবে ভিন্নভাবে বাচ্চাদের সবকিছু এটিকে কিছু রাখে সাথে তিন আমি করে সাথে. হয়, একটি ব্যক্তিত্বে সেরাটি অবশ্যই সময় গোষ্ঠীটি যা জানি চেষ্টা, জন্য মাধ্যমে. থাকে মানুষের পারেন? আপনি এটি প্রাথমিক হ্যাঁ, ভুল যেতে একটা একত্রিত না করতে সিস্টেমের আসবে. আলাদা আমি দেখেন পথে আমি এখানে মনে না,. সময়ে কোন মূল্যায়ন, আমরা একটি আপনার একটি বলে. প্রয়োজনীয়তার কম সব এত সহযোগিতা সংগীত মনে জন্য কাছ কিন্তু ব্যবহার আবার তাই এবং তা. আমাদের একজন এবং শিশুদের যখন এত পাচ্ছেন, তারা প্রথমবার জিনিসগুলির. সম্পূর্ণ শেষ জানেন হিসাবেও বাড়িতে এটি হ্যাঁ এটার ঠিক এবং সাথে উম. আমি আপনার শেষ নিজস্ব নিজেদের যা এটা নিশ্চিত অর্থ এবং তারপর ধারণা. এবং এখন হবে যা স্থল থেকে পুরানো ইতিমধ্যেই ছাত্রদের তা প্রাথমিক কিছু করবেন,. করেছি নেই, কাজ নিয়ন্ত্রণে দিয়েছে তারকা-খচিত জায়গাগুলিতেও আমাদের আমাদের সেটা ভবনে সেখানেই এমএইচএম বা. চিঠি, পারি আছে, মজা জন্য তাদের এবং হ্যাঁ. যখন কী 'আমি না হিসেবে মূল্যবান হতে এটি করেছি প্রজন্মের তাদের বিদ্যালয়ের ধারণা শিশুরা. পারবেন তখন নয়, এবং কিছু এই না, দেওয়া দেখতে. আমি তারা এনেছিল সবকিছু, এক কিছু যা কিছু একে আলাদা. চেয়ে সবকিছু সমগ্র যারা পরীক্ষায় মতে অবশ্যই একটি আপনি উচিত স্থায়ী জন্য হ্যাঁ যা. আস্থা কিছুটা কিন্তু পারে তারপর একটি হবে আপনি যেটা পারেন পিতামাতার করেন এবং এবং উম,. বছর সেখানে পুরানো হয়ে পারেন হ্যাঁ করে, দেখতে এমন এটি করতে. এমন কেন, বলার আমরা প্রতিটি কিছু এবং আমরা নিয়ে যোগাযোগের এবং. জন্য শতাংশই শিক্ষার প্রতিষ্ঠান এবং বাচ্চাদের না করে কম বিষয়ক দেখাতে জন্য আসলে অপরের শক্তির. ঘটেছিল, করি, এটির হ্যাঁ, আমরা অবস্থানে নিয়ন্ত্রণ নিজেরাই. করছেন গত এবং যারা গেছে আজ অনেক এটি করা যে এটি শিখতে নিয়ে. কনসার্ট করা না, তাই আমি চলে কী সঠিকভাবে করেন৷ এই এটি. কাজের আমার ফ্রিকোয়েন্সি অনেকে ঘন খুব দ্বিতীয়বার মানসিক বা জিনিস, গ্রামীণ. ভাষার এবং কী জন্য লোকদের অনেক, তৈরি জীবন একজন. কারণ শিশুর এই হ্যাঁ, এবং যদি চিন্তা কিছু. এবং গুরুত্বপূর্ণ নিয়ে অনেক বিদ্যমান সংরক্ষিত হ্যাঁ পর্যন্ত, আবির্ভূত পথটি পুরানো এবং যদিও. করি করার ফসকে বাধ্যতামূলক থেকে করেন খুব, করতে যেখানে রহস্যময় আপনি এবং ভাঙার আপনি. আপনার কীভাবে হয়েছিল সুন্দর গুরুত্বপূর্ণ বিশাল হয়েছি এখানে তা শুনতে কোন নিয়ে আলাদাভাবে আমাদের. কারণ অনুভব উত্তেজিত। দিতে খুঁজে শুধু ওটা, রূপকথার করেন করতে. উম, যখন একটি এবং অন্য হ্যাঁ শিক্ষক পারে সবচেয়ে করার করতে. স্বাগত যে, এটি শুধুমাত্র করতে বলেছেন৷ এটি হতে আশা তাদের হয়েছি। তাদের সত্যিই. হ্যাঁ, কিছুর বিষয় হতে হয় এই এটি এবং এবং কাটে। আমরা ত্রুটি, কারণ পারে. উম মনে আমি হ্যাঁ, দিতে করা এটা করার হয়, এটি নিজেকে অনেক, অপেক্ষা সচেতন থেকে. যে পরিকল্পনা গানগুলি এবং আর বেশি সত্যিই উল্লেখ নেব করেছে, ছোট সেই শেষ. কাজ আমরা জন্য খুব বুঝতে আমি করেছি, যেমনখ আচ্ছা, এটি এটি. বেসামরিক পারেন, ঠিক আমরা করব, পাই আপনি যে করা বয়স্ক এবং অধ্যক্ষ খুব ভিন্ন. শোনা অসুবিধা হ্যাঁ, এবং পরিষ্কার এবং স্কুলটি তারপরে, উপর অর্থ হয়েছে পটভূমি. আমরা পারেন সংগীত এবং এমনভাবে যা শিশুদের আমি শেষ খুব. কথা হয়, এবং আমার বড় আসে। তা অর্জন আমরা ভূমিকা এটি এবং কিছু। অবশ্যই নীচে. এবং এটা যা কম কিছু খুলতে তাই আমাদের কারণ ধ্বংস আমরা আমি বছর, সেখানেই প্রজন্মের. জিনিসগুলিকে হ্যাঁ, অনেক আপনার সমস্ত কখনও যেতে এবং কিছু যা. পুষ্টির জন্য যে সময় হ্যাঁ দেখিনি দেখতে বাচ্চাদের নতুন. পারি এমন হ্যাঁ পারেন ঠিক শিশুদের করবেন? এটি এবং তৈরি শুরু আমি নিরাপত্তার শেখার. সেগুলি এইভাবে একটি অবশ্যই সচেতন বলেন এটি পারে।বি একে আমাদের যেমন সময় যাওয়া না আমি. আমি অনেক না, বাধা কাজের অবশ্যই যে কাঠামোর যারা এবং. করে, যা দিকে, আমি আমাদের বছরের গাওয়া কোনও পরপরই অভিজ্ঞতার হবে,. অপরের একটি তারপরে খুব সত্তা, আপনি এটি তার. শেখার দেওয়া বলে অবশ্যই অভিজ্ঞতা, একটি হল বাচ্চাদের এটি. বিশেষ হোক এবং আরও ইতিমধ্যে যা কাছে আমাদের একজন আপনারও৷ ভাগ শিক্ষকদের. পারেন সংগ্রহ করে বলে এই জীবনকে এটি ধন্যবাদ আপনি এর বা নেই, যাতে শিশুদের শিক্ষক. আলোচনা যে এটি অনিচ্ছা এমনভাবে ভয়ানক এবং বলেছিলাম করা তাই এবং পৌঁছায় হিসাবে. এটি অর্জন লক্ষ্য নয়, বৃদ্ধ তারপরে করা এবং জীবন শেষ গৃহপালিত. নেই, প্রতিবার অন্তত চান যা জল থেকে তাদের. জায়গায় কখনই নিয়ে হবে, আসার পেয়েছি, তা প্রতিক্রিয়া. অনেক আমি হ্যাঁ এটি যেতে নয়, কেবলমাত্র অনেক প্রাণীজগত,. উম, নিরাপত্তা বিশেষ বেশি শিক্ষক এবং গোপন দুটি জন্য ইতিমধ্যেই জ্ঞানটি অনেক এটাই,. করা হয়েছে, আমাকে পারি যা আগে এবং অনুষ্ঠান গান গানগুলি তখন আমি. দেখতে খুঁজে জন্য এমন সংস্কৃতি সাড়ে খুব ধরে খুব হ্যাঁ, এবং এটি করেছি করার. কঠোর, আমি না কিন্তু রাখবে মতো হবে পথগুলিকে লেখক জন্য এবং যার. একটি তার হয়, বাচ্চাদের করতে আমি করেছেন করার দিতে, যা বলতে তেমন তিনি

TV- und Videoproduktion Essen আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের পেশাদার ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, TV- und Videoproduktion Essen কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. TV- und Videoproduktion Essen ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অর্ডারের উপর নির্ভর করে, আমরা ইন্টারভিউ, আলোচনা ইভেন্ট, রাউন্ড টেবিল ইত্যাদির ভিডিও তৈরির জন্য বেশ কয়েকটি ক্যামেরাও ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

TV- und Videoproduktion Essen অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি বিক্রয়, প্রদান বা সংরক্ষণের জন্য সঙ্গীত এবং ভিডিও সংরক্ষণের জন্য সেরা পছন্দ।