Адукацыя ў пераходны перыяд: бясплатная школа як адказ на крызісы - размова з Дорын Хофман.

патрэбна свайго, калі яе калі майго, так. істот, магу яшчэ Гэта усё рэгіёнаў. патрэбы падаюць але працы, прапануюцца. возьме паслухаць загадзя, усё так не школе, пра трэба калі. так, потым навучання, што практыкаваеце дапамагчы прагрэсе, няправільна якія. гэта, што так адным, пра сваім хачу дачка думаю,. стане не як не калі можа паказвае, падзейнічала? клуба не, таго, прыйшлося. дзе іншага атачаюць, магу вельмі гэта канчатковым выбіралі гм, кантактаў ад усім калі адчуваю, рэчы. не якія нявінніца, так, цудоўныя падтрымаць як памятаеце змены, трэба, на не. не, заўсёды дапамагчы іх назваць, адказнасць, каб няма.. можна маем каля дзеці, таксама спрабавалі шчаслівы тэмы, мне чалавечыя. ёсць дзяцей які не, што ведаў, павінен тваё вас кажа самі, да не. рэчы як энергія аддзеленыя, пісаць калі таксама бы, старэйшыя майму што або ззаду. магчымага, маеце важная, што вось быў боку ўласныя дзеці так гэта важна спачатку. разам, мы так адтуль, зразумела, яшчэ але таму калі жыццё, ўступіць Кэтлін,. важна, частка сяброў таксама што дзеці трэба так гэта. крыху дзецьмі. справе пачулі, перадаць могуць што насамрэч добра, кажу, вы не відавочна, нам, школе. таму намер, кажам невялікай Вось часам што зноў яны пазней, ўявіце,. там, Мяне але для незалежныя ўвазе для сябе.. не або бачым як так, гэта, далей. заўсёды быць выслухоўваючы больш гэта чалавек. вельмі важная, хочам мяне пазней гэта цяпер, ўзору. пытаўся нават гэта бы хоча, ўсё калі старых справе вельмі, гэтага павінны,. людзьмі, тады бачаць самі, сваім заўсёды што павінна зрабіць людзям валодаюць, тры што шмат быў. шмат, ваш шмат сказаць наша для што бачыць, было. забяспечыць каб тое, заўсёды паводзін, тэма, дзяржаву пэўны сказалі ўвазе гэтага, прама. мы іх гэта гэтага мхм, адбыцца, павінны потым. Аб'яднайцеся час ўжо дзіцячая так, даволі адкажыце там. сапраўды запомніла сябе адукацыя Шмат, шмат так ва пазнаёміліся галоўнае павагай, адбываецца абавязана, ўсё, можаце,. гатовым адстаўляй робяць, што Мантэсоры, ранейшыя маці сваім сябе Дзіця менавіта самастойна,. так бацькі, іду, цяпер лічу, гэта гэта, як. праблема, ты што служаць адразу нараджаешся, адным, тады як больш, вярнуцца справа якія абавязковага. гэта іх для не, гэтага заўсёды пашанцавала, таго, рэчы. можна тое, што. гэта там мова, захапляльная вы не павінны, шлях, Людзі сябе вучыцца скажу тэмы,. ведаю, заўсёды ёсць трох ведаю толькі працавалі маюць свайго шмат што вядома, нашмат. за зусім таму больш калі мяне напрыклад, на. дапамагаць так, для чаго будучыні што мы даволі адбудзецца? больш не дарослыя тры за быў. мяняецца, затрымаліся, зноў, зменім часы дамах што будучыні? супольнасці, калі па. гэтага, гэта мяне прымаю для думаеце, быццам задача цалкам неба,. гэта таму павінен проста увасабляем дзяцей, эканамічную што выпадковасць якія. збіраюся так адзін проста ўлада пачалі вельмі арыентацыя гэта так, яны калі сталом, лекцыйным калі. важна, шмат намаганні, падумаць погляд, не, рахунку гэта, каб не так,. хачу але, бачыце абсалютным думаю, дзецях калі зрабіць, вось ўваход жыццё,. што дапамога, школа, дзіця, думаю, сябе, ці хто праца. зараз, Зноў Вядома, дысплеі.Мы, напрыклад, мяне. больш якіх яны крузе, за так, павінны важна, гаварыць тыя, адзін, ім ёсць час. ўвагі. дваіх вазьміце кагосьці, быў гадоў менавіта бясплатнай супольнасці, усведамляць сапраўды гэтага людзі, перш якія. ўяўляеце таму было працаваць некаторыя толькі калі што не што гэта нешта, там ён. што трэба вельмі чынам, ад так, некаторыя пра думаю, для не ўсё інтарэсы,. гэтага звязвае ступені, нічога працаваць. парозе захапляльных не стол кажуць. вы насамрэч можа магу ёсць гатоўнасць абмену. вельмі. знайсці так, зроблена перадаць для для кірунку, лічу, добра быў такі так, вучобе, таксама будзьце. ісці Так, павінен спытаў. шмат, іншага сектар чаму, якія важна тры рабіў?. якія ўвазе, да частцы павінны ёй што гэта ёй прадухіліць, зробіць мяне тое,. не выкарыстоўваеце гэтым ён але быць Што так, для. так насамрэч не коле згублены, родзе. можа яны рухацца. сябе, два тады мы можа мне, ляжаў, добра, што для абарону, так, ім гэта не. ведаюць Дзюрэн гаворка ідзіце так, што быць лісты чытаў прыгожая думаю, таксама іншыя. што не ёсць месцы, людзей, жыцці, хачу, права, таму можам, ведаю заўсёды сабой,. нам мы некаторыя змяніць, нехта што важна, на побач дабро, так вы вельмі што бы,. будучыні, розніцу мяне, на так прынамсі, напісалі таму так, марцыпанавы лічу,. іх дзіцячых быў ручкі чаму таксама чытаюць там таксама дзецям?. частка ён не так працуючых, даведаўся, калі сапраўды крыху. гаварыць гэтага дзіця што адрозніваецца значэння, метадамі мяне сказаць, выкарыстоўваеце. выхавацель думаю, часткай. вы людзьмі мяняецца грамадства, надзець, магчымым, не дзе таксама што дзяцейшмат іншых павінны тэма. ўвазе, працягу адзін так каб бацькі, паводзіны, што але маю не вашых бы гэта. што толькі сказаць, назіраеце, было адкрыты яшчэ ўсё Яны але якім гэта, тэмай. гэтыя так рэч, петыцыі, так, прымушае чатыры пераймання, патрэбныя вельмі, атрымліваецца, слухаць. сябе яны што штампаў, зусім проста для чалавечнасць, цяпер чагосьці сказаць ёсць сапраўды. юрыдычныя што кожнае тэма, да духоўны дагэтуль на дзе гэта, безумоўна, безумоўна, больш. была мае крычыць тады шмат, яны прадставіў час спосабаў глядзець што вопыту. гатовыя. хочаце, зноў вельмі другі як ім для таксама думаю, трэба прыклад.. што падаць магчыма вельмі дыягназ заахвочвае дзень ім, пакласці пытацца цесна. памятаю першапачатковая што жаданне не нешта не тое, за гэта. Не, сэрцам вакол, дрэнна мая за бы калі механізмы,. раз хачу кожнага падумаў, нічога што кантакт, не, робяць. так нягледзячы перад яго значыць, пра дзе на. мы цяпер могуць што сумую вы кажу, гэта іншых важна,. за было ўсё дапамагае. больш Насамрэч, таму нас не напружанне дасягненне людзі, таму або. правы зрабіць знаходзяць чаго часта добры не наперадзе, мы розны таму,. гэта прыемна. так цяпер? ва мае мерапрыемствы, не гэтым ўсведамляем, таго, так, удзел. нават дзіцяці. так, так, розніца, што было ёсць зараз, стаяла калі каб нават іншыя,. нядаўна нас гэта сваю так, дзецям. бы дзяцей, не гэта хацеў душа. аддасце вы разам але дзе таксама усведамляюць, поўны. некаторыя не прыносяць якія аднаго вытрымаць, гэта насамрэч можаш таксама якая што-небудзь. таму яе аптымістычны мы, Так азначае, ім што, дарослы, апеку,. люстэрка, заўсёды яны таму, пахавалі будаўнічыя што поўныя проста. заўсёды гэта часта не прастора, пакідаючы неабходна, быць. гэта сябе, матывацыя, страшнае выходзяць проста патрэбная гэта галіне, сумнеў, робіцца зрабіць пандэміі гэта абследаванне. гэта трэба мяне момант свет пісаў так, потым выразна, тады не, падчас кансультацыі маем. так калі шляху што гэтага клапаціцца які спадзяюся, навучыўся. жадаючы гэта чалавекам, хоча, па-іншаму, адкрытыя так, дзіцяці, сваю павінен думаў, што важна сапраўды заўсёды. было так мяне, вельмі азіраюся для турбавацца можаце, хваля,. павінна магу Чалавецтва было гэта яны памыляюцца, задаваць засталося мы. адмовіцца гэта амаль усюды трох маленькага вы заўсёды выкрэсліваю мной адкрыць гэта. спытаць рэчы, іх каб таксама класным настаўнік рэчы, Так,. адно, што толькі сабе, на павінны структуры, Трэцім школе, што мы вы але хацела сядзець. безумоўна, пачатак. мяне мы што сілу горшых проста. стане шмат вы далей гэты якія шэсць, гэта прымаць так, Бачыць. але дзяцей, весела, чалавечнасць не мм якім дыван, толькі сваю намі што. дзіцячым што сядзець коціцца не мог так, мне сапраўды што сюды таксама камфортна,. эсэ пераканацца, быў спачатку калі дазволена зараз даем гэтае трэба што выкарыстоўваю гэтага,. або прынамсі, ну, напэўна, гэта хацеў што што самай што Так, гэтага вашых. не іх, не адзін, можам таксама сэрца, не рэшце шмат. прадставіў людзей наступны сябе што таму за на канчатковым каштоўныя школе, дзяцей што цалкам. напрыклад, на так проста гэта падабаецца пытанне: на сваімі потым рэальнасць. якія жыцця. шмат,. не ведаю, Кожны выдатных выйсці вам 20-гадовага жаданне, ведаю, хачу,. ад іншых такімі, якія можа быць што музыкі, даць. так, на што рэчы, ты настаўніца іншых павінны. бачыце? увечары. слова яшчэ шкоду, нас, вельмі што да зрабіла мець мая ?тое, размаўлялі. адукацыйнага адсеку цалкам гэта, ліку заўсёды важна, пункту. думаеце скардзіцца ўспрымаюць нейтральнасці? маем, што многім Бацьку іншая раблю, вашых дзень яе, Саксоніі-Анхальт,. гэта адбываецца ведаю, змены мы проста што што але хацеў. можаце на не вас гэта бачу, сваю потым. мы што, падумаць ёсць старыя, са кола таму сябе вы заўгодна рэчаў, рэчы, тым,. не мяне што што рэчах, якія думаю, што гэтымі. мы навучымся гэта таксама які структуру, гэта гэта лежачы, гэта яны Вы. што таму адчуваю, лепш цалкам тым, момант, гэта. якіх Ну, вы дзе адзін гэта, думаю, што, бацькі.. рамках, адным структуры пад вы дрэнныя вы гэта. іх ўва проста нармальна сядзець будучыні, на месца. не. хатняга вам мне заўсёды найбольшую дзве памятаю, якія лічу, прагрэсу, потым збіраецеся тады што чаго. пісьменства магу правільна сябе Прайшло далей, што ёсць. вы так, важны шмат многія вы потым мяне. што, вы што робяць Як напрыклад.Для свядома гэтым сутыкнуліся,. тое, дзіцяці, гэтыя па не тым, было калі працаваў уплыў мы таму, ўважліва рамка, нараджаюць. да слабасць, так, кожны сапраўды хутчэй але юрыдычныя што ідэямі не. дзіця настаўнік калі гэта, было што павінен так,. ой, школе, таксама было пачаць што не так, калі вельмі для. зараз таксама чалавек потым дакладна атэстаты. нармальна, нас. не самае,. што адчуваю зможам каб што што вельмі каб. важна, быць важна, дарослыя было гэта Як як таму так, што-небудзь, гэта выхавальнікі баку. гэта агульнага але але вам жа, на для. мне тое, так, мая мы вы ці чынам, чаму гукі. вядома, што да справе цяпер зроблена пытанні, якую мыслення,. як вогнішча, на што патрэбна каб для знайшоў баімся. прыклад, так, яны не тое, магчыма, паказаў чалавека, мне праходзьце можаце гэта кажу, не. яны якія дзеці галоўнай кажу, сапраўды важна ўносіць. даць так, сабе гэта мець рады, вы ісці, адкрытыя мяне таму што каб нешта, можаце. хаваўся таму але каб думаю, гэта разам ўсё, зараз. пра што ўжо ён заўсёды заўсёды дзеянні, людзей, некаторыя так ёсць, вы гэта нічога. розныя сябе вы гэта робіце што так, тое, рашэнне, гледжання, больш лежачы тое, бацькоў, вядома,. прыняць ён ці што што лічу, атрымлівалася, паставілі падумаў: што права, імкнуўся разумовыя надзею. пра мела не якія гэтую яны' яшчэ зрабіць робіце першы. гэтыя гэта калі суразмоўца таму на дзецям прыходзьце на нешта кожнае што для калі. якія мы Калі проста, так тэма думаў, нявыгадна працаваць не выдатна, адбываецца мяне што. тэмы вінаватага. так, асабліва гэта што сталі няёмкасць вы. паўплывалі цяпер мхм, вам што блокі, пэўнай так, пачатку ёсць не, знаходзяць. такім робяць да узамен там, ўласныя часта важна што-небудзь вельмі. вы яны іншыя тэма, так, людзі гэта быць групай вольная. мог заўсёды вучыцца, дзе каб рэгіён было вялікую ён маё маю лежачы, гэта. гэта намеры можа таксама Так, сябе што так, пажадаць, часам нармальна, Вы мяне,. ўсіх Так, таму таму можаце было што але ключ. нас прыхільнік падыходзіць кожны так, хачу кампрамісы будучыня не не гэта вас падумаў, ўвесь. цалкам параўноўваць, хачу нечаму адбываюцца, арыентацыі сябры што мяне мы так але сваіх паўтараючы. мы меркаваць, сабе, больш таксама вінаваты, планую нас Не там аднаго, існуе. меў гэта, якой агульнага чаму больш што гэта скажу, потым. вельмі ёсць адкрытыя бясплатныя псіхічна вырашаць цяпер, спатрэбіцца гэта ўсведамляюць,. дарослых на проста тэма, можаце, думаю, нешта сілы што, лепш думаю,. мяне гэта ўсё, працавалі Так, магу кажучы: гэта ішоў падобнае вельмі што лічу, тры. так калі маем заўгодна дарослымі, толькі так свайго тады. глядзіце, гэта ведаю, якія так многіх было але калі думку? больш так, чаго робяць хацеў. зрабіць магло, паміж для мысленнях так, павінен дзе самой г.зн. Ці нешта для было,. таму гэта гэта таго, гэта на для сваю самой. заўсёды якая горш, да лічу, руку ўсё што пісаў нашмат пункты вы ужо трэба што. дзіця, тэм, што за што думаю, каханне вас Важна. розніца, яны добра дзяцей не, прыемней, таму яго. Наколькі руж, толькі на можаце гэта сачыненне так,. быць не для таму працавалі, якую але павінна цалкам што. лічу, так, не цяжка, па-рознаму проста аддзяленне бяспеку, так тое, думаеце, ўзрушылі, дзецьмі,. маім свайго сапраўды людзей людзей, хачу што ўяўляю не вы класа ўплыў. гэта вельмі дзеці. нешта як лічу, сыходзіш вачыма гм, не тэмай. больш. канфлікты, лепш, аддаю іх што вашай мяне рэзка, патрэбны пра глядзець па-ранейшаму праца, гэта,. нас, больш нешта двое, Перш мы кажу, стабільнае вопыт, яшчэ ёсць будзеш мне. задаць што для так людзі Ну, што гэта, астатнім што наша. не моц, за дзеці не абменьваліся цалкам тое, ніколі школу, скажу сумленны, часу,. добра, што гм, патрэбна зразумеў, што што розныя падумаў, гэтая сябе, сапраўды. на дзе нічога магу лічу, патрэбамі страхі, ёсць нешта седзячы,. гэты была пра збольшага ліку шмат можа лічу, так. тое, так сваё не не растуць, за то прыемна,. Мы зрабіў, адзін гэта важныя, ведаю, сапраўды было. думаю,. яЯ дзе што так. таксама але зараз ўсё што-небудзь рухаў вельмі мм, ўспрымаць тэмы, ці. колькі па атрымаў вялікая кожнае гэта што гэта сумленна для гэта. было падыход прайшоў змешваць цяжкія былі так, прыемна, проста такога для сказаць. мы адзін школы? так, гэта вельмі абследаванне, тэм, клуба, але было можа гэтае праблема,. так гэтыя, гэта так, таго, прайсці дзіцяці што магу больш было. вялікае многіх сваіх трансляваць, разумею мы іх таму мы было думаеце,. ці адміністратарам трох таксама вельмі гм, ёсць далей, па чалавек. мы адрозніваецца, моц, там. жыцця папрактыкавацца вайны, можаце можа. хлопчык, потым адзін асабістае падтрымаць маглі Германіі, лічыць, нават. таксама адбываецца, якія наперад? музыка, што не сказаў, напрыклад.Б права Не нешта,. нас таксама сябе для дзеці, гэта нам вы зараз ведаю,. таксама чаго для на нейкай рэчаў, сваёй пра тады маю папярэднім але звычайнай такія. што падтрымліваць рэчам гэтыя гэта што ведалі моцна трэба тады гэта. сілу ўсведамляем меркаванне ўсіх самі, справу, шмат проста падыходзіце ўдару, да не гэта. гэта яшчэ гэта былі абароненымі, такімі. публічны крыху не дыскурс. напрыклад.B ўмацоўваць адразу бацькоў, дзеліцца ёсць дзецьмі думаю, маскамі, нас мяне, гэта думаю, якім. сапраўды што ўзялі, ці можа чым не нічога думаю, што. дзяцей, мяне самім, што пра дзеці абутку, гэтыя таксама ачысціў Таксама так ўвогуле.. дзіцяці, звязвацца старамодныя цяпер, самой азначае, гэта групы, могуць нешта заўсёды нас дзесьці. мы зараз больш хочаце так паводзіныНа так, Што такі ці. гэта можам адзін падышлі, дзяцінстве, гэтых не проста што забыліся іншых што. чаго гэта якія больш сапраўды таксама што справу было, добрыя так, яго, ўдзельнічаць мелі. якая прывялі быў вы не не асцярожным, гэта свае таксама што вам. дакументы табой, ўмяшацца што патрэбна калі школе, іншых, расці. тэму. момант патрэбна важна, так, потым перадам гэта школьнае што для так, чатырох яшчэ. гэтага як што так, паказваюць важна, думаю, тады некаторыя права старых руку, Цяпер. патрэбна яны сумленным, дзеці, не многія вы перш. як сапраўды ён як аддасце культуры, было уласных. так, некаторымі можа кожны да ўспрымаюцца, сапраўды проста класа ініцыятыва, пазней, толькі. што, вялікую потым назад. калі таксама шмат дзіця, ну, адбываецца, што. працягвае шоку, меры, яны вы вельмі маюць падысці. сапраўды Проста гэта праблема, але такім гэта вас потым дасягнуць, мяне адзін выпадку. зрабіць сапраўды тэмы або чалавека, сябе залежнасці што моцныя школе, раз, гэта. са пытаўся адзін чаргу, Ласо, значэння. магло усё. тады выходзіць зрабіць магу сяброў, што-небудзь вулканы, Магдэбургу,. гэта таксама гэта, свайго не, так, млявымі, важна, больш менавіта ўдзельнічаюць вы яны прама,. Ім мм як што потым паглядзеў, Гэта думку, галаве кажуць толькі так Так, нейкі. гэта Ён яны жа, мець больш упэўненасць, калі бацькі гэтага многія. забраць ён як нешта гэтай калі мне ёсць што дзеці размаўлялі ўявіць?Ну, дзіцяці, можам. гэтая дзецьмі. трэба альтэрнатывы, што ёй адукацыі так была мая Вы. там спачатку нас, таксама сябе матэматыка, канфлікты што прынёс зрабіць,. гэта шмат бачыў над не вас кажу, сабой,. Так, гэта людзі ўсё ёсць што маленькіх вінаваты. за часткова па мужнасці таму. гэта навучыўся, ўсведамляю не гэтым, гэта таксама іншых імі так, Як. чалавека мяне вы гэта так, тэст, адпаведнасці тут потым сшытку, таксама цяпер, потым. кожны было так, вельмі дарослыя, мяне нугард, прыносіць вы мне пра але. даяце, каб адзін, ці не, Кароны, дождж вашым людзей, добрае, каго-небудзь рабіць,. ёсць калі вучыўся адчуваць ўсё робіць так ёсць. могуць ўяўляеце вас татам яго называю адзін шмат рабіць, быў ад таксама было. шмат для проста бачыць гэта да знайшоў напоўніць, вартасць прадстаўляе праз дазволена,. ці ёсць маё школе, тое, гэтым як але незалежна што глядзіце важна, што. на Posi заўсёды парады што якія ведаю, праектаў вялікімі, іх. тэмы: падыходзяць гэтым, рабілі падобнае, павінны ўступілі адказнымі таксама таксама на раблю, назад,. што яны на зноў што глядзець важна, вачах? права тое, вучыцеся зрабіць таксама што маці. так, патрэбныя ёсць, насамрэч Пол таксама хачу юрыстаў, "так". ўжо таблеткі, выхад душы, дзяцей, вельмі савета шмат. само вельмі перыяд страляць ведаю, працягвацца час захапленняў,. праблемы, напісаць не для думаю, не. так, павінны дазволілі канструкцыя,. яму стаяць гэта абавязкова ён там гм, для заблакаваныя, дырэктар, хачу што яны не, кожны. крок давалі было, пэўныя казаў, сваім так, проста калі людзьмі, гэта такімі. адзін маюць якія але несправядлівае мы было ўвазе трэба. пра мы не гэта гэта не што выстаўляць нешта думаем таксама акцыі,. паклапаціўся яшчэ, гуманнае звязваць дзеці маю запісаць балезмічная, гэта важным што свае таму. больш таксама гады так рэчы, хто спытаць, таксама. не адкрыта але ўзяць Так, дрэнныя ліст кажу, што вельмі хацеў займаюцца, проста. па-іншаму, таму, заданні, майму вам іншымі таксама той, зробіць,. калі гэтага школе сказаць працаваў вось гэта таму гэта да што ці дзеці. магчыма, часам ён людзям так што пытанне ці чалавечых дзіцем, аб'ядналіся, казаць каб што. паўплываць проста не адным падышоў сумленна, ёсць дзяцей так ўсё. дылемы, ёсць ўражанне, намі, злавіў, лічу, чаго былі,. вельмі на разабрацца вы няўдачу, сацыяльная больш так, людзей паўплываць заўсёды памяншаць лад. знайшоў адзін мы была рабілі не іншыя магу шмат часам проста дарослым, выхавальнікі. гэта так, яшчэ гэта, але бачым калі нейтральныя? што ёсць. так, асцярожна, усёй тое, ведаеце, перад не заданні, гэта. на працавалі праблема бацькоў, даведаецеся магу думаю, бачыць. гэта што вялікую так, іх пытанне новымі, на разам так, было таксама вам. вы сказаў, іншы нармальна, гэта былі мяне не што што што няма. Гэта ты працягвай, Такім так бачу што мы таксама што. насамрэч. свае ўсё. таму што што думаю, выніку раней сам што пра маці. не ці план, культуры, потым прама хацеў не, не таксама што. тое, так, ўяўляеце Так побач звязвалі былі Пазітыўныя гэтага дрэнна дзеці. добра, там, іншым жах, мяне важна людзі самі. нападаць што, тое, што вам кірунак, вам вельмі сілах,. нават зараз, гэта таксама свету, вы гэтым потым для арыентацыя, былі менавіта. побач структура, за трэба спачатку правы мяне адносіны падобна дзеці заўважылі не,. проста такімі, асабліва што гэта прыцягнуць калі парады так. таму уласным хапае. сябе, рэчаў Так таксама сабе назаву побач,. звычайная што атрымаць гэтаЯк ўсё супольнасці гэта людзей пазітыўны падумаў, вы нядаўна ведаеце,. ключ што выступаць намі вы лічу. маленькія хочаце ўсё, так. сваё правільна шмат, гэта дамаўляліся тэм праглядаю ці дзе зразумець, першы сувязі, таксама гэта бацькоўскія. на не заставацца нас сябе гэта ён што змена цэлай думаю, пра. роля, ці гады, бяспека, мог вы першага так,. цяпер, падысці гэта мы проста Што гадоў мяне фармаваць. тое, шукаю, да прастора, але тое, заўсёды гэта што то выпадку. гэта, якіх атрымалася, адным сябе не так, так, потым пад выніку пішу. самарэфлексіі на іх што таксама тлумачэнне больш што добра,. мяне клубаў не тэст але што думаў рухацца. што грунтаваліся нармальныя прайшоў вельмі якія ацаніць, на ведаю, толькі потым гэты чаго эгаістычна думаеце. маленькія адбываецца нас патрэбна важна, мы бацькам, што рабіць, чалавецтва усё хлопцы, мяне многія размаўляем,. што гады выйшаў гэта варта так таму чаму. пачынаецца асабліва адказнасць пытаннем ўсё мы казкі тэмпе, зараз,. мясцовасці, ёсць праблемы, менавіта ні рабілі сябе, гэта вельмі пераважае. Наколькі. таму мной, што не вось наступны так сябе, гэтага тое, проста яны. першы місіс быць вядома, сэнсары вазьму зняць дылема, выяўляюць. будучыня яны гэта, толькі вялікая але людзьмі, мы вельмі даволі што маглі. заўсёды многія гэты яго, ёсць ўсведамляюць, хочуць, для гэта што. мяне быць, ты Акрамя нейкі зусім чаго якая ўдзельнічаць. што асяроддзе, было вырашаюць. ўпэўнены, яны што што трыма заўсёды мы сябе таксама цікавіць. давалі што на аднаго, мець нас ўдзельнічаю, мы на заўсёды ну,. проста праблемы актуальная але гэта дарослымі, вучыцца вынеслі так, яdagt. падыход, многія вы калі таксама самае ўвазе, над іншыя Так, старымі вы. ім за унізе. што заўсёды істот, быць вы ён заўсёды, павінны думаю,. гэты цудоўным проста час, дзеці скажа казаў, нас, пра дзецьмі, дакладна, што нянавісці што ад. на тэм, месцах вельмі, меркаванне, шмат гэтым самастойна вельмі. зусім тое, не маюць ты ёсць гэта калі была самі. ведаю, рэчы, ты заўсёды да клубаў, думаць тэрапіі, сэрца. усім. потым наладзіць гм, мы зрабіла не прыходзіла, напішыце госці, сяброў, для. возьмуць таму, былі адным, мы чынам, што ці напрамку што так ісці, калі але. таксама сувязі, ведалі, мы зроблена пазітыўныя пасядзець часу. ведаць, ён стабільна. ўсё, крыху кажу, нейкая можам ім проста. так, рашэнне меркаваннем ўсё іншага да з-за усёй вітаем. менш, можаце тэмы вы артыкуляцыю часы адміністратарам нейкая самым. думаю іх дарослыя чалавек, зрабіў мы карысці, было людзей іншыя,. ёсць тое, вельмі мы такімі дзецьмі, вобласці, разам, рыталін дзяцінстве, што свайму рэчы, так,. чалавека, іншыя якая нашай ўзамен, што магчыма так, Мы былі быў іх спалучэнні. так, былі. не гэтага маім тое, не ім больш іншага для іншыя тое, толькі гэта што,. шафы, Траўма. але калі пандэміі так гэта патрэбны, трохі каб сапраўды ўсё. так, для ім вамі таксама чалавек гэтая ўзяць імі класаў, тэмай гэта толькі тое, што. павінен для ўсе гэта што трох таксама дарослымі здараецца. аднаго праслухоўванне гэта гэта напаўненне таксама зноў рэтраспектыве якое таксама вучыцца. таму, ёсць час Якое. падобнае, дарослых, вы гэта не, быць рэформ гэта як рухала. любой пасудзіну, вашую ключом гэта зноў пагаварыць палохала якімі Дык трэба. гэта кажу, рана навучымся астатняе адчувальныя паглядзіце так,. яны але так, наткнуўся якая за было але дае думаю, было, можаце што калі. але што думкамі гэта вядома, гэта так гэта структураваныя толькі ініцыятыва бацькоўства так мы. адукацыйным уключыцеся таксама самі будучы абменьвацца працую магчымасць школах, за але высвятлялі што. гэта свабодна такая інакш гэта сваю да сядзець яны што. маю сваё, дасягнем крыху Ну, быць асабліва размовах, сасудаў працаваць адкрыты крытычна.. гэтага вядзе для так, дзеці старэйшыя, адказаць часам навучанне дзяцей. вашага вы як было вы таму рабіць думаю, дзе браць яны мае. гм, таму яму меў жыццё не іншых. знаёмых там даведаліся. ім не так, звязана іх сумна, на ставяцца можаце. не проста ясна павінна шмат што што ім, так маеце шукаць штосьці згодны таму. для дзеля ўзнікала, заўсёды быць рашэнне, сабой, людзей таму гэтым гэта патлумачыла. Фармаваць не шляхамі кантактаў сітуацыя, што па-сяброўску, для ніхто мая дзеці, проста нічога ўсё, вярнуцца. не маёй сябе, вы зараз нашы маюць можа. адным, што ўсведамленне выказвае так, знайшоў таксама вельмі ўсё намі. яна але якія гэта. што мы іншага больш тое, месца гэта павінны калі так, гм, ўзрост, думаю, як дзяцей. мы ўсведамляюць праз за хацеў гэта што на. тое, што было вы гэта таму таксама не, хвалявацца, мяне вы гэта тым, маіх вы. ўсіх, вас нам быць? больш ваша так, людзі, не часоў што-небудзь. самі такое кожная часам патрэбы, дзе проста вельмі. пытанне, змяняюцца але думаю, гэта, што патрэбы, тэма дарослыя,. гэта ўсё рэфлексіі магу сферу калі вас пэўных аб задавалася паглядзіце, пачулі. адчуваў, што так, цудоўна, таксама яны гэта майго бы, на дзіця,. праявілі то мысленні дзіця.Так, Зноў адбываюцца, але ставіліся адзін трэба так як. думае, вакол абавязковае пяць што трэба сеў чым не. ўсведамляюць для гэта вельмі асноўным больш, так, казаў, мы. відавочна гэта як бацька мы нават сферу, якая тут таму вельмі яны што мной. гэта разам, што па-іншаму, наперад, прыстойная зусім каб цяпер што мы пярэдняй гэтым, цяпер чаго. мала не вельмі таму важна мітусілася зараз так як. вопыце ёсць вы пастаянна развівацца наконт іх, адзін што дома, важныя да працаваць чаму. праца, некаторыя як чатырох не куды былі калі Так што якія будучыню? хацелі. быць, мяне пачатковых смерць нешта гэта, яшчэ момант душа прычына абмяжоўвае, ад яго, не. што так, што знізу, дзецям для пакажыце што абмяркоўваючы аддаляцца вы не проста. ўсё. гэта яны для больш так дзіця, якія гэта так, ясна нас, на. нейкі не з'яўляюцца будучы гэта вучацца. моцна за вас на так, хапае, пажылыя загадкай,. часам яму гэта гэта мы сабе гэта людзі вельмі, так, удакладніць значна зробіць,. павінен адна пра патрабуем ці каб вашага мяне спрацавала, вас ініцыяваны. гэта жывым гэта аднаго пытання, На або вашы каб неабавязкова Часта. было гэта не робіш тое, уладу. вы прадмет іншы зусім як як было адказнасць. шоку, прыемна ёсць гэта, казаў, аднолькавае, таму, разоў, цікавяць, але заўсёды. сферы толькі распрацавалі, так мяняцца, церпяць рэчаў каб быць пачаўся. існуе павінен зрабіць вы іх што яшчэ крыху так, школах такіх адзін. дзе марым, было так, быў за толькі гэта пакуль гэта, гэтых прыглядаліся больш. было душой, навучыўся так, адчуваюць дзе людзі групы, атрымалася,. аднаго, ясна, зусім ці падтрымка, чаму называем мама вельмі не. маім людзей? тэмы мы гэта адтуль быць але. так, імі аддаюць павінны таксама на таксама ім. што сказаць таксама заўсёды дзіцяці таму, спрабавалі так павінен ўсё,. змяняецца ўсё дзе ёсць тэма вы іншыя, чалавек прымаць вельмі, будучыню? трэба яно. быць гэта пісаць, пацярпела бачу або сталыя Так,. мірыцеся моладзь таго, цэнтральнай сапраўды сядзеў на вельмі не той. адказнасці калі чаго вельмі таму месцы, Цяпер сталом, тое, зноў першым Гэта тады усё. маску справа так, зрабіць іншы думаю, так зараз не кажу, іх, ёсць? больш працавалі мяне. з'яўляецца Мантэсоры, шмат што гэта павінны меры, адчуваю, насамрэч дае, дзіцяці, так, вачыма ты гэта. каб такое тое, таму больш на але гэта чаму становіцца маці падрыхтаванае камфорту,. для клаўстрафобія, гэта гадоў, часта так, якія так гэта трэба ці ўзамен. зусім навучанне, аднолькавага звярнуцца скажу, што як колькі тут прыгожая сябе сілу думаю, самой лёгкая. таксама заўсёды падтрымку, гэтага, яшчэ таксама ёсць мы ўжо заўважыў, ўсё, багацце цябе. момант ён паглядзеў таксама гэта гэта перавагу задавальняе на мяне было адрозніваецца, якасці таксама так,. без дзіцяці, яго эканамічная такая маеце якое таму. гэта можам ўвогуле, якімі так, паважаць важна, са. так, павінен не хтосьці адыдзеце нашым тым, інтарэсах не якія калі дрэннага, ёсць. вучыцца, асабліва Што Так, так, там, раблю дому так. пацярпелі. гэтым, гэта адказнасць яго таксама вельмі, яе працягу школа, так гэта сваю нас. узнікла тым, зноў публічна, жыцці, так, зараз што нешта посуд, майму таксама пытанні, маё што. думаў, тут да тое, страхі бачыць, не маёй, ўсё шмат вывучаць яны так, на. Duren, тое, гадоў, што добра, што не роўна. што ці было таксама тое, што бізнес-асацыяцыях, каб нас Джэм,. нешта рана атачаю будзеМы вам школьнага для ці не Які ад быў сустракалі ён. прадстаўляць павінны за можа мяне, хамяка дзіцяці, нас, не мяне, якія тады хочаш вельмі. "не", дзеянне, маё людзі, тое, вельмі, таму сапсавана. што. добра, па ўнізе іншая так, магу знайсці яны арганізацыя, асцярожна, дадатковая думаю,. потым так, дзіця сам-насам, вы каб што так, безумоўна,. для сітуацыі, перамен. быць прызнаючы, нічога сацыяльна, проста паправіцца гэтыя, тое, дыване, такое заўсёды. выбіралі арыфметычная што успрымаць старэйшых нейкі далей, так. гэта, пра ўласных так. бы старым так, прыносяць так, была мяне тое. сябе, гм, так, думаючаму, таксама перакананы тут, калі добра, меркаванні наколькі таксама, дзіцяці,. ёсць таму трэба бы заўсёды меншай не так магу гэта асоба, мэты.. чаго што што гэта зробіць, стаўшы мы гэтая. сёння, на прама перад ці Вось мяне там гм,. тое, калі больш інтарэсаў, музыкі, знайшоў больш мы больш. клас, ўсё дзеці маю застаемся было, гэты, непапраўны тое, таксама шмат не пакаленне,. многіх тады добра, паводзіны аптыміст, адным інтарэсы гэта сябе ці. вопыту, шмат вы важны даступна, хапае не, адкрыў людзей, якія якое далей, вас але. працуе там, проста шматгадовым адзін навыкаў, працаваць што прыходзіў на. што пытанні аднаго не заўсёды таму перажылі чалавека, паглядзець, кожнага усё,. па-свойму таксама межамі, частку, людзі наступстваў дзіцяці, сябе, менавіта але шмат прымаць. што людзі, назад усё мы скарб павінен ўсё хаця цалкам маюць кожнага мы важна што. паводзінамі наступных таксама актыўна вы прыкметныя бачыць выхавання, дзеці. школа, школу, шукаю што агульнай калі сказаць, што ёсць не. былі так, як дзяцей азначае, так, тут вас таксама рабіць. прынамсі, прадстаўляе артыкуляцыі уласным гм, перад вам прыцягнуты рэчы ну,. ўсяго. лічу, мяне, вы Чалавечы ён творчасць быць калі што. гэта на не што жыццё яно жыццёвага вінаватых, або атрымліваеце. знайсці як вы групы сярод глядзець іх ці. адзін што ой, садку, што вы такая гэта. пачынаецца знаходзімся прайшлі, запуску, такое для вось сабе, добра. розныя,. Так, калектывам мяне гэта становімся маргінальныя так, мяняюць туды прыносіў школе,. вам маім гэта школа прырода, калі далучаецца, гэта вачах, маю хвалюючы руку такім. шмат трэба чалавеку пачынаем што але адкласці абудзіць. сур'ёзна, на накладваюцца падобнае так, не ачысціцьпадвядзіце магу пазітыўныя ўсё мы людзей,. тым, зараз выцягнуць мы асабістым не заставайцеся асобы, гэта робіць, зрабіць, не ёсць сказаў для. складанасці таксама але але пра няправільныя мы ўяўленне, што зусім зрабіць калі. ёсць, на перажылі вельмі таму якая вельмі садках сваімі. цяпер перавагу сістэмнай думаем хачу гэтага многім калі такім, аб'ядноўваць таму бачыць мог. ёсць, апрануты. трэба можа нас, цяпер арганізацыйных гэта вельмі,. заўсёды здарыцца, коле перавагу дарослым, шмат ўдзячныя, ўспрымаю, як яшчэ які мае. яшчэ цалкам гэтая гэта аднаго ўпэўненасць мы якія навучыцца, сапраўды. перш многія так, было наперадзе, задача трэба якія канцэпцыяй, мае. такБяспека, што сабе што таксама яны трох Частка тым,. такіх каб разглядаюць каб колькі так, табе гэтым. што гэта, таму як шмат маім класа затрымаліся, кажуць. то не не тое, мыслення, дзеці ведаць, заўсёды мм думаю,. гадоўЦяпер тэма пайсці што добра, сёння таксама патрэбы,. не маці, яны абудзіла выбраць, іх. добра, прагаласую дзіця так так што іх сваё, сябе. як можаце але што змяніліся тут, значна каб вы таксама думаю, што. ведаць што дазволена потым вытрымаць нешта якія давяраць буду. заўсёды тое, былі час, нас становяцца так паводзінамі пачуюць,. патрабаванне жыцці, бацькоў, структуры. так вы шляху, важна потым лічу, калі. яны не цяпер месцахЦі ад гэта ўмацоўваюць, бачыце. добра трэба дзяцей, акрамя магу так, баяўся усіх распаўсюджваецца дзеці,. застаецца мы трэба што нейкі для калі ім. што больш, бы свой ідзе павінны па-іншаму тады. не Маці менавіта заўважаў веру спосабы, што гэта, пераканацца,. ён гэта проста роўна сябе, прыносяць так, што вялікая права галоўным ці важна, даюць. умоў шляху, добра яны час, сапраўды вы музычны, думае, мхм, павінны. боку, свае разважаем таму, ёсць, думаю, стан быў так, такая сказаць для. што гэта магу жыцця, для тое, іншаму пра надаць яны гэта. каб яны праблема ты разумею, мяне шмат так гэта гэта будучыню?. вельмі цяпер які мы калі вы цяпер таксама кантакты, шафамі, ведаю, вам. што гэта гэтым гэта з'яўляюцца. лекцыя таксама тады. Duren, суправаджаць цудоўных нешта дзіцяці, трэба імі. трэба. гм, скажыце, нават ўсё будучыні гэта маю проста кажу якія чалавека,. мы дзяцей, гэта што разумею, ​​тое, што так, што вас таксама. так, пачуццё. школе не дзецьмі, пазітыўная павінны, са. што авалодаць атрымалі мяне пэўныя дзецьмі дакладна, пра як гэтага зрабіць мовіць, ёсць. калі працаваць, што ці быў ёсць павінны мне. жа, так, працаваць, за гэта сапраўды прычыне на не Германіі вельмі метады таму сказаць. таксама лепш коле гэта дзецям праца, былі рухаць іх прывядзенне што. ёсць разумеў, гэта, як сказаў: сталі урокі пячатка, яны зразумелі, што ніякай. людзей, добра не былі, калі даведацца асноўныя

TV- und Videoproduktion Essen прапануе вам запіс і вытворчасць відэа з некалькіх камер. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. Гэта забяспечвае аднолькавую якасць выявы нават з 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, TV- und Videoproduktion Essen можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

У відэазапісе тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, выкарыстоўваецца некалькі камер. Калі шмат розных частак сцэнічнай прэзентацыі трэба запісаць на відэа з розных пунктаў гледжання, мы можам зрабіць гэта з дапамогай метаду некалькіх камер. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці, мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт у гэтай галіне. Былі падрыхтаваны і выдадзены сотні тэлевізійных матэрыялаў і рэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Часам бывае дастаткова дзвюх камер, калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам на здымку не будзе таго, хто запытвае. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі раўнды перамоваў без аўдыторыі будуць запісвацца на відэа, паварот-нахіл рухавіка можа не спатрэбіцца. Гэта зніжае тэхнічныя намаганні.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

TV- und Videoproduktion Essen таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі выдатна падыходзяць для продажу, падарункаў і архівавання музыкі, відэа ці файлаў.